《手機如何拿得起、放得下、管得住》追蹤

昨日是全市小學開學的第一天，多個學校明確表態(tài)——禁止學生帶智能化電話手表入校

　　近日，教育部辦公廳印發(fā)《通知》，提出中小學生原則上不得將個人手機帶入校園等相關(guān)要求。隨后，教育部再次強調(diào)，學校要按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細化手機管理措施。3月1日是全市中學開學第一天，各學校采取各種措施執(zhí)行《通知》。昨日是全市小學開學的第一天，記者了解到，各個小學都對手機進校園有明確規(guī)定，而對于電話手表，各學校的管理方式略有不同。

學生帶手機進校園有限制

　　“學校以前就有相關(guān)規(guī)定，收到《通知》后，我們進行了落地，對之前的管理規(guī)定和處理措施進行細化。學校在開學第一課進行強調(diào)，并制作了使用手機申請表，學生確需攜帶的，須由家長填寫申請表，經(jīng)班主任同意且向德育保衛(wèi)處報備。攜帶手機進校后應立即關(guān)機，需使用手機只能在校內(nèi)緩沖區(qū)使用。”泉州市實驗小學校長曾旭晴說。

　　無獨有偶，泉州市第三實小、泉州師院附小也要求，學生確有攜帶手機需求的，須經(jīng)家長同意，并書面提出申請。手機一帶入校園，需全部關(guān)機或寄放在班主任處，放學后才能在校園的通訊緩沖區(qū)開機，且嚴禁學生在校園內(nèi)使用智能手機。

　　對于手機的管理，晉光小學則采取比較緩和的方式。晉光小學校長黃加賢告訴記者，收到文件后，學校就通過微信公眾號發(fā)布提醒，明確告知教育部的相關(guān)規(guī)定。“開學第一天，對于個別孩子帶手機的，老師會先幫忙關(guān)機，再將情況告知家長，讓其和孩子溝通，以后不能帶進學校。”黃加賢說。

　　“按上級要求，學生不帶手機到學校。《毀掉一個孩子最直接的方式，給他一部手機》文章辛辣指出，孩子缺少自控能力，手機帶來的危害是顯而易見的。家長要借此時機，讓孩子遠離手機。如需要打電話找家長，可讓孩子找老師或到辦公室借電話。”3月1日，晉江第四實小給家長發(fā)了這樣一條信息。該校校長許華閩介紹，他們將召開主題班會，討論手機的“好與壞”。同時開辦“家長學堂”向家長宣傳，孩子不僅不能帶手機到學校，在家也要避免用手機或少用手機。

　　安溪實小校長李萬春認為，手機雖然給小學生帶來了一定的便利，但由于孩子年齡小，自我管理能力較弱，容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵襲。為維護學校正常的教育教學秩序，學校采取以下措施：通過開學第一課等平臺集中開展手機使用管理專題教育；通過班級微信群、學校公眾號等多種方式，向家長宣傳加強手機管理的必要性和學校具體的管控措施，家校形成合力。同時嚴格督查，采取班主任、班級安全信息員日查、下年段行政周查、學校不定期檢查等方式，對違規(guī)帶進學校的手機（電話手表）交班主任暫時保管，并通知家長領(lǐng)回。據(jù)介紹，學校在值班室設(shè)置兩部電話，供學生放學時段聯(lián)系家長。

　　“我們在開學典禮上再次重申了嚴禁帶手機及電話手表進校園。”安溪龍涓福都小學校長肖福良表示，福都小學一直倡導學生不要把手機帶進校園。學校通過國旗下講話、班會、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導。如果學生在學校期間需要和家長聯(lián)系，可通過老師幫忙。南安市眉山鄉(xiāng)中心小學在開學典禮上也強調(diào)了嚴禁帶手機進校園的規(guī)定。

對電話手表的管理略有不同

　　那么，電話手表能不能帶進校園呢？記者采訪發(fā)現(xiàn)，不同學校的處理方式略有不同。眉山鄉(xiāng)中心小學校本部負責人魏長杰表示，學校還在研討中，“如果電話手表功能多，我們建議不帶進校園。”

　　黃加賢則明確表示，電話手表必須是非智能化的，智能化的一概不能帶。泉州師院附小黃副校長則認為，現(xiàn)在的電話手表功能很多，拍照、建群、支付寶等功能齊全，會造成孩子之間互相攀比，因此電話手表也一樣納入管理。

　　曾旭晴說，有些電話手表功能比手機還要強大，因此電話手表等同于手機管理。許華閩也覺得，現(xiàn)在的電話手表基本實現(xiàn)智能功能，因此也被列入禁帶范疇。“我們學校嚴禁帶手機及電話手表進校園。”肖福良介紹。“建議小學生家長給孩子準備電話手表或老人機，滿足基本通訊需求。”泉州市第三實小校長賴耿豐表示。（記者 吳志明）