“讀書未必提高修養”、“讀書是一種精神生活”……在最新一期《見字如面2》中，于和偉讀的《陳平原寫給網絡時代的讀書人》的信件，以不一樣的讀書理論，引發外界廣泛關注和討論。特別是當于和偉讀到陳平原教授描述的一個場景時：“如果過了若干年，你半夜醒來發現你很久沒有讀書了，而且你沒有什么負罪感的話，那就說明你已經墮落了”，引發網友共鳴自省，紛紛發彈幕：“不能再‘墮落’。”

　　值得一提的是，《見字如面2》第四期節目以“抉擇”為主題，趙立新、于和偉、徐濤三位藝術家傾情朗讀了代表主題的三封信件，呈現古往今來不同身份和地位的人在面臨重要選擇時的態度和方法，并在嘉賓的解讀下凸顯信件背后的意義，給當代人以啟示。正如徐濤所說的那樣：“人的一生中可能會面臨無數的選擇，但是抉擇卻是事關重大的，甚至事關生死。”

　　用“株連九族”的方式讀書？ 編劇史航“有聲啟示”很個性

　　從已經播出的兩期節目可以看到，全新上線的《見字如面2》，在保留了一直被夸贊的高標準制作水準外，還增添了許多新的創新點，不僅給每期節目設置了一個主題，信件背后解讀嘉賓的多元化，更是給信件本身挖掘出了更多的啟示意義，引發網友熱議。本周解讀嘉賓則迎來了著名編劇史航，這也是他首次作為《見字如面2》的解讀嘉賓，與許子東一起為觀眾解讀信件背后的故事和意義，并以其“毒舌”的風格，為觀眾呈現一次精彩的另類解讀。

　　據資料顯示，史航早前因在犀利的言辭而得“毒舌”之稱，此次在《見字如面2》里，他的解讀依舊的“毒舌”和火花四濺。在解讀《司馬遷報任安書》時提到其中金句“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”時，史航通過對生命意義衡量的多維角度解讀征服全場，他認為重于泰山或輕于鴻毛都是人給自己立的志，一個人如果沒有志向，很容易說出生命不重要的話來，所以他說：“人要立志，就是給自己跟這個世間牢牢地拴一根繩子，把自己拴住。”而在隨后的《陳平原寫給網絡時代的讀書人》關于勸誡讀書的信件解讀時，史航更是迸出金句：我是在用一種“株連九族”的方式在讀書，并解釋了這句話更深層次的意義，為新一代的年輕受眾如何用正確的打開方式來閱讀起到了良好的啟示作用。

　　后續，更多青年意見領袖也將加入到《見字如面2》的解讀嘉賓行列，包括作家、評論家梁文道、史航、止庵、蔣方舟等等，他們將憑借廣博的文化積淀與人生感悟為信件背后的啟示意義發聲，以“深度”和“個性”釋放信件最強力量。

　　啟示新時代讀書意義 網友點贊：感謝及時“拯救”

　　讀書還是不讀書？生還是死？投降還是奮戰到底？《見字如面2》籍由一封封信件來說出普世中存在的”抉擇“問題，以“古今串聯”將文字背后所寓意的社會生活觀凸顯來，并對比當下生活以“解讀”的模式，給予當下人們在面臨“抉擇”時的應對示范和啟示引導，是一部活生生的有聲啟示錄。

　　就像于和偉讀的《陳平原寫給網絡時代的讀書人》中說的這樣：“沒有獨立的思考，讀書是沒有用的，讀書是一種精神生活。”在今天信息鋪天蓋地的時代，要建立自己的閱讀趣味，要讓自己的立場、視野和趣味不受周圍環境的誘惑是很難的。陳教授說，這可不是互聯網的錯，獨立的感知和思考從來都是件很難的事情，互聯網時代閱讀的同質化太嚴重了，但熱點的趨同與感受的趨同還是有差別的……陳教授看似平常的話語里卻藏著對時下年輕人以及讀書人的寄語和啟示。網友在看到這一段時紛紛彈幕：“原來我已經墮落了。”

　　其實，專家的解讀將書信背后隱藏的現象凸顯，以文化標榜作用啟示當代人的生活觀和價值觀。《見字如面2》的上檔，就像是打開新時代價值觀大門的一把鑰匙，以古喻今引領受眾正確導向。一個真正有益于社會的節目，一個真正為觀眾著想擁有觀眾的節目，同樣也會是擁有市場的節目。后續，每周二晚8點，《見字如面2》將準時上線，以清流姿態將為當代人帶來更多的啟示意義。