小區(qū)綠化整齊劃一，車(chē)輛不再亂停亂放，衛(wèi)生環(huán)境干凈整潔，三三兩兩的居民正在閑聊，盡情享受愜意的休閑時(shí)光……漫步在安溪縣鳳城鎮(zhèn)鳳鳴路小區(qū)，曾被視為城市衰老符號(hào)的老舊小區(qū)，如今正煥發(fā)新生，實(shí)現(xiàn)逆齡蛻變。

　　這是安溪縣在為民服務(wù)中切實(shí)推動(dòng)主題教育持續(xù)走深走實(shí)，讓主題教育成果真正惠及民生的一個(gè)縮影。從“住有所居”到“住且宜居”的華麗蛻變正在安溪縣老舊小區(qū)悄然發(fā)生……

　　自第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，安溪縣認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署，圍繞群眾急難愁盼問(wèn)題持續(xù)發(fā)力，努力把惠民生、暖民心、順民意工作做到群眾心坎上，以民生溫度檢驗(yàn)主題教育深度，彰顯主題教育成效。

　　近日，位于泉州市安溪縣解放路的鳳鳴路小區(qū)迎來(lái)一件“大喜事”，這個(gè)有20多年樓齡的老小區(qū)成立了業(yè)委會(huì)。“居民從旁觀者變成了參與者，小區(qū)從‘一盤(pán)沙’變成了‘一家人’。”安溪縣鳳城鎮(zhèn)人大專(zhuān)職副主席吳凡說(shuō)。

　　據(jù)悉，鳳鳴路小區(qū)流動(dòng)人口多，人員組成相對(duì)復(fù)雜，機(jī)動(dòng)車(chē)、電動(dòng)車(chē)保有量大。小區(qū)啟動(dòng)改造后，業(yè)委會(huì)籌備組就同步上線(xiàn)，積極采取議事協(xié)商機(jī)制，與“兩代表一委員”、黨員樓長(zhǎng)、街巷長(zhǎng)、網(wǎng)格員等“文明工程師”挨家挨戶(hù)開(kāi)展宣傳。

　　“改不改”“改什么”“怎么改”“改后怎么管”，均由居民商量著定。最終，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下摸排，征求到居民對(duì)改造工作的意見(jiàn)建議189條。

　　“后來(lái)，改造圍繞建筑本體、基礎(chǔ)設(shè)施、公共設(shè)施3個(gè)方面，細(xì)分50多項(xiàng)短板問(wèn)題，缺什么就補(bǔ)什么。”安溪縣鳳城鎮(zhèn)鳳鳴社區(qū)黨支部書(shū)記林敏玲說(shuō)。

　　“面子”提升了，“里子”也規(guī)范了，后續(xù)如何管理好小區(qū)？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，該小區(qū)以“紅色物業(yè)”模式接管老舊小區(qū)。

　　所謂“紅色物業(yè)”，指的是小區(qū)的黨建管理模式。今年初，安溪縣鳳城鎮(zhèn)便民服務(wù)中心搬遷至鳳鳴路小區(qū)鄰里中心，形成了“黨支部+業(yè)委會(huì)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制：一樓，居民可隨時(shí)辦理便民業(yè)務(wù)；二樓，長(zhǎng)者食堂為附近居民提供自助餐；三樓以上，提供托幼、養(yǎng)老、日間照料等服務(wù)。

　　據(jù)了解，安溪縣為進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)行為、提高業(yè)主自治能力，物業(yè)行業(yè)黨委制發(fā)“紅色物業(yè)”十條公約，要求企業(yè)“黨建入章”，建立黨組織融入企業(yè)治理的制度機(jī)制，助推企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

　　為解決小區(qū)居民身邊“關(guān)鍵小事”，安溪縣建立民主協(xié)商議事機(jī)制，搭建“730議事廳”“民情茶室”“和鄰話(huà)室”等平臺(tái)，引導(dǎo)小區(qū)居民代表、物業(yè)經(jīng)理、業(yè)委會(huì)成員、社區(qū)“兩委”等開(kāi)展會(huì)商會(huì)，協(xié)商解決樓道亂堆雜物、飛線(xiàn)充電、車(chē)輛亂停放等問(wèn)題。

　　此外，安溪縣還建立黨建聯(lián)盟共治機(jī)制，構(gòu)建起黨建引領(lǐng)、條塊清晰、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、各方共治的小區(qū)治理工作格局，組織黨建聯(lián)盟單位定期召開(kāi)工作聯(lián)席會(huì)，研究整治小區(qū)治理頑疾。

　　老舊小區(qū)改造一頭連著民生福祉，一頭關(guān)乎城市發(fā)展。安溪縣委主題教育辦有關(guān)負(fù)責(zé)同志表示，下一步，將堅(jiān)持把開(kāi)展主題教育與推動(dòng)實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合在一起，把老舊小區(qū)改造作為重要民生工程加快推動(dòng)實(shí)施，著力解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題，把增強(qiáng)群眾獲得感和幸福感貫穿主題教育全過(guò)程。（張錦川）