經(jīng)過調(diào)查，事件發(fā)生于5月20日上午9時(shí)課間時(shí)間，初一年級(jí)學(xué)生小青因懷疑同班女同學(xué)艷艷（化名）對(duì)她不滿，朝她翻白眼，便和5名女生強(qiáng)行把艷艷帶到教學(xué)樓三樓女衛(wèi)生間，對(duì)艷艷連扇耳光并推搡。事情發(fā)生后約10分鐘，班主任王老師接到學(xué)生報(bào)告打架，立即通知學(xué)生處。學(xué)生處及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，并通知雙方家長(zhǎng)前來學(xué)校協(xié)助處理。

　　經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查了解事情的起因經(jīng)過后，在學(xué)生處主任和班主任的協(xié)調(diào)下，雙方家長(zhǎng)達(dá)成諒解，6名打人學(xué)生的家長(zhǎng)共支付1800元，由學(xué)校學(xué)生處和被打方家長(zhǎng)帶被打?qū)W生到瓊海市人民醫(yī)院檢查身體，檢查結(jié)果顯示艷艷(化名)身體無恙。學(xué)校對(duì)打人學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)教育，涉事學(xué)生也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　依據(jù)《中學(xué)生違紀(jì)處分條例》規(guī)定，視以上同學(xué)違紀(jì)情節(jié)，學(xué)校對(duì)小青(化名)等6名學(xué)生作出了每人記兩個(gè)大過處分。

事件二：同一“主角”被誤會(huì)錯(cuò)拿指甲油集結(jié)4人廁所毆打同學(xué)

　　另一打人事件發(fā)生于5月18日晚第一節(jié)晚自修下課后課間時(shí)間（晚上8時(shí)），被打?qū)W生是初一年級(jí)學(xué)生小蘇（化名）。打人學(xué)生是初一年級(jí)小青（化名）等5人，包括小青在內(nèi)一共有三人也參與了5月20日的打人事件。

　　當(dāng)晚，小青因被誤會(huì)錯(cuò)拿了隔壁班同學(xué)小蘇的指甲油而惱羞成怒，和其他4位女同學(xué)一起把小蘇帶到女廁所進(jìn)行質(zhì)詢和扇巴掌。小蘇被打后，因懼怕沒有及時(shí)報(bào)告給老師及學(xué)校，回家后也沒能及時(shí)跟家長(zhǎng)反映，以致視頻流出后，學(xué)校5月20日才知曉相關(guān)情況。

　　校方知道后，及時(shí)召集相關(guān)家長(zhǎng)和學(xué)生調(diào)查事件的詳細(xì)經(jīng)過，雙方家長(zhǎng)在學(xué)校的協(xié)調(diào)下，一致認(rèn)為學(xué)生年紀(jì)小，都是未成年人，為了孩子的成長(zhǎng)應(yīng)縮小影響范圍。打人方家長(zhǎng)和學(xué)生依次向被打方家長(zhǎng)和孩子道歉，并取得對(duì)方的諒解。

　　經(jīng)協(xié)商，由學(xué)校及家長(zhǎng)先帶小蘇到瓊海市人民醫(yī)院進(jìn)行全面檢查，醫(yī)療費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用再協(xié)商解決。學(xué)校和家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)小蘇的心理疏導(dǎo)與安撫。

　　依據(jù)《中學(xué)生違紀(jì)處分條例》規(guī)定，鑒于兩起事件中，小青都是主要參與者，記留校察看處分，其他參與打人的4名學(xué)生分別記兩個(gè)大過處分。

瓊海市教育局7大措施治理校園暴力

　　此兩起事件發(fā)生后，瓊海市長(zhǎng)坡中學(xué)及時(shí)將情況向市教育局和分管的市領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并將情況向派出所反饋。瓊海市教育局高度重視，于5月20日凌晨2點(diǎn)召集涉事學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)解和教育，并責(zé)成長(zhǎng)坡中學(xué)要引以為鑒，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校管理，杜絕校園暴力現(xiàn)象再度發(fā)生。

　　5月21日上午，瓊海市教育局立即就此視頻事件召開緊急會(huì)議，提出七大措施重拳專項(xiàng)治理校園暴力，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

　　一、建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，要求各學(xué)校成立校園安全專項(xiàng)小組，加強(qiáng)值日領(lǐng)導(dǎo)和教師課間巡查，對(duì)安全死角和管理盲區(qū)進(jìn)行逐一排查，堅(jiān)決清除一切管理漏洞，杜絕此類現(xiàn)象。

　　二、將此事件作為整改契機(jī)，開展一系列德育教育活動(dòng)。利用本周日晚上晚自修時(shí)間，要求全校各班召開“文明你我，禮貌待人，消除矛盾，和諧相處”的主題班會(huì)；在本學(xué)期內(nèi)，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育體系內(nèi)容大力開展“文明、友善”的德育教育活動(dòng)。

　　三、健全學(xué)生心理成長(zhǎng)追蹤檔案，對(duì)兩有學(xué)生(學(xué)習(xí)、紀(jì)律有問題)加強(qiáng)輔導(dǎo)，并且配置一對(duì)一輔導(dǎo)。學(xué)生處一周內(nèi)有針對(duì)性地對(duì)問題學(xué)生建立心理成長(zhǎng)追蹤檔案，對(duì)問題學(xué)生心理進(jìn)行全時(shí)跟蹤，并以班主任作為主要輔導(dǎo)人進(jìn)行全方位輔導(dǎo)。

　　四、從制度上完善德育工作。把德育工作提到學(xué)校管理最重要的地位上來，切實(shí)加強(qiáng)德育工作開展力度，把德育工作成果作為領(lǐng)導(dǎo)、教師的考核依據(jù)，切實(shí)落實(shí)班主任家訪的考核制度，做到全校全方位德育，做到人人積極主動(dòng)，人人關(guān)心。

　　五、加強(qiáng)宣傳教育，利用學(xué)校廣播站、宣傳欄、開設(shè)講座等多種形式的教育活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，教育教導(dǎo)學(xué)生如何正確處理人際關(guān)系。

　　六、進(jìn)一步完善家校配合制度，優(yōu)化家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通渠道，及時(shí)把學(xué)生在校表現(xiàn)、成績(jī)、事跡等相關(guān)信息反饋給家長(zhǎng)；同時(shí)，積極開設(shè)并優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校課程，加強(qiáng)加深家長(zhǎng)培育孩子和與孩子溝通的能力，有效地提高家長(zhǎng)與學(xué)校配合意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)家校合作。

　　七、積極聯(lián)合派出所等相關(guān)部門，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行聯(lián)合大檢查，對(duì)教育環(huán)境進(jìn)行大整治，創(chuàng)建平安校園。