­　　最后一輪團體搶答開始前，養(yǎng)正代表隊還落后寧德附小40分，加上對手一如既往的穩(wěn)定發(fā)揮，讓養(yǎng)正代表隊的奪冠希望變得十分渺茫。不過，較大的分差并沒有讓三名小將背上包袱，相反，倒是讓他們更加敢于放手一搏。

­　　“我們跟老師商量了一下，決定背水一戰(zhàn)，要把命運掌握在自己手里！”許博涵告訴記者，他們最后一輪的戰(zhàn)術就是“不管會不會，先搶到答題權再說！”于是，三人明確分工，平時隊內搶答較快的陳江濤、陳毓霖負責按搶答器，許博涵則開動腦筋全力思考。

­　　果然，最后一輪比賽開始之后，養(yǎng)正代表隊居然神奇地連續(xù)答對五道題，一開場就實現了對寧德附小的反超。在隨后的比賽中，他們更是沒有絲毫放松，一路勇敢地“搶”下去，直至把冠軍“搶”入囊中。“最后一輪共有50道題，我們隊差不多就搶到了其中的30道。”帶隊老師笑著告訴記者，連臺下觀戰(zhàn)的汕頭某所中學的老師都不禁感嘆：“養(yǎng)正這幾個同學的手速實在太快，簡直是‘奇跡’，讓我們中學選手都自愧不如。”

­　　揭秘 賽前特訓 每天進行隊內比拼

­　　據介紹，首屆中華學生謎語大賽分為小學組和中學組，共吸引了來自廣東、福建、山東、安徽、江蘇等8個省的24支代表隊參賽。

­　　其中，養(yǎng)正中心小學憑借深厚的辦學底蘊和良好的燈謎教學氛圍，加上中華燈謎學術委員會副主任、福建省非物質文化遺產項目(晉江燈謎)代表性傳承人伍耿懷的大力推薦，最終獲得本次大賽的參賽資格。

­　　說起這次備戰(zhàn)，黃玲坦言時間緊、任務重，“國慶假期回來后，我們才接到這次比賽的參賽通知，于是先從學校燈謎組的同學中進行了一次內部選拔。”經過激烈角逐，陳江濤、許博涵、陳毓霖三人脫穎而出，順利獲得赴廣東參賽的資格。

­　　隊伍拉起來了，接下來的集訓就顯得至關重要。“我們學校以往主要以燈謎教學為主，而這次比賽主要圍繞謎語展開，兩者之間還是有區(qū)別的。所以在不到兩周的時間里，我從四處借來大量關于猜謎的書籍，毓霖的媽媽也幫助我們找到不少。”黃玲告訴記者，賽前那段時間，三個孩子不是捧著書在不斷研究，就是在燈謎室里進行隊內實戰(zhàn)找感覺。幸運的是，本次大賽所用的答題設備和學校燈謎室所配備的一樣，這讓三名小將的備戰(zhàn)變得事半功倍。“比賽時用的搶答器跟我們在學校用的差不多，一點都不陌生。”陳毓霖笑著告訴記者。或許，這也是他們最終能夠憑借超快“手速”逆襲奪冠的關鍵因素。

­　　記者了解到，養(yǎng)正中心小學歷來都有濃厚的燈謎氛圍，猜謎射虎更是該校的一項傳統項目。2010年，學校燈謎社成立。2011年，由黃玲老師編寫的校本課程《燈謎》投入使用，學校開始在三年級以上的學生中普及燈謎教學。2012年，學校又推出由伍耿懷指導、黃玲老師參與編寫的全新校本課程《晉江燈謎》，中途經過幾次修改，一直沿用至今。歷經多年的培育，養(yǎng)正中心小學燈謎社在各類賽事中戰(zhàn)績突出，在晉江至今舉辦的七屆校園燈謎賽中，養(yǎng)正中心小學代表隊就獲得了其中五屆賽事的團體冠軍。一批又一批的優(yōu)秀燈謎苗子也脫穎而出，除了本次奪冠的三名小將外，在2016年度央視《中國謎語大會》上代表養(yǎng)正中學斬獲金獎的黃亦陳、唐沁蘭兩位選手，也出自養(yǎng)正中心小學燈謎社。（記者 張之杰 陳海勇 董嚴軍 文圖）

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