?泉州推進(jìn)中小學(xué)教師管理體制改革“縣管校聘"2021年將全面實(shí)施

來(lái)源:泉州晚報(bào) 2019-10-23 08:38 http://www.e95599.cn/

　　校長(zhǎng)和教師由縣級(jí)教育部門(mén)統(tǒng)一管理，從“學(xué)校人”改變?yōu)榭h義務(wù)教育系統(tǒng)的“系統(tǒng)人”，同時(shí)開(kāi)展崗位競(jìng)聘，因崗選人，調(diào)動(dòng)教師的積極性，克服職業(yè)倦怠。這樣的“縣管校聘”管理體制改革，在試點(diǎn)推進(jìn)的基礎(chǔ)上，將于2021年在全市全面實(shí)施。昨日，中小學(xué)教師“縣管校聘”管理體制改革現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在泉港區(qū)召開(kāi)，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)改革實(shí)施。

　　作為全市率先實(shí)行“區(qū)管校聘”的地區(qū)，泉港區(qū)“摸著石頭過(guò)河”，成立教師服務(wù)中心統(tǒng)籌調(diào)配師資，推行“一管理兩競(jìng)聘三考評(píng)”機(jī)制，打破師資交流壁壘，實(shí)現(xiàn)“人編合一”，更重要的是開(kāi)展了工作崗位和技術(shù)崗位兩項(xiàng)競(jìng)聘，使廣大教師有了緊迫感，有效調(diào)動(dòng)他們的積極性，激發(fā)了隊(duì)伍的活力。為穩(wěn)妥順利地進(jìn)行改革，去年該區(qū)先選取6所中小學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)；今年確定了第二批“區(qū)管校聘”改革學(xué)校，涉及教職工占全區(qū)教職工總數(shù)的70.33%。圭峰中學(xué)校長(zhǎng)劉谷海告訴記者：“全員競(jìng)崗實(shí)行以來(lái)，學(xué)校教師人員減少了，人均工作量增多了；爭(zhēng)待遇的人減少了，爭(zhēng)上課的人增多了；混日子的人減少了，主動(dòng)申請(qǐng)頂崗的人增多了。”

　　據(jù)悉，泉港“區(qū)管校聘”管理體制改革施行以來(lái)，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即教師職業(yè)倦怠到自發(fā)進(jìn)取、學(xué)校因人設(shè)崗到因崗選人、城鄉(xiāng)師資差異到均衡配置的轉(zhuǎn)變。該區(qū)還兌現(xiàn)兩個(gè)改革紅利，落實(shí)職稱激勵(lì)措施和追加增量績(jī)效工資，讓更多優(yōu)秀教師在改革中獲利。

　　泉港區(qū)是全國(guó)第二批“縣管校聘”試點(diǎn)，也是泉州的典型。目前在全市范圍內(nèi)，市直、泉港、永春作為我省首批試點(diǎn)正在積極推進(jìn)改革，其他縣市區(qū)也明確了改革的時(shí)間表和路線圖。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，接下來(lái)，泉州從嚴(yán)從實(shí)高質(zhì)量要求，抓住編制、崗位職數(shù)、師資交流、聘后管理、退出機(jī)制等五大關(guān)鍵點(diǎn)，切實(shí)讓“縣管校聘”改革落地見(jiàn)效，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，辦人民滿意的教育。（記者曾聰虹通訊員陳華森）

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