在南安這片充滿活力的土地上，一場關(guān)于“讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的教育”的實踐正在深入推進(jìn)——從海拔600余米山巔的留守兒童關(guān)愛，到校園的課程創(chuàng)新；從學(xué)前教育的普惠擴容，到職業(yè)教育的提質(zhì)貫通；從特殊群體的精準(zhǔn)幫扶，到終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建，南安用溫度、深度與廣度，編織起一張惠及全群體的教育保障網(wǎng)。

　　全學(xué)段覆蓋筑牢教育公平保障線

　　“學(xué)校就是最溫暖的家”“在學(xué)校，大家時時刻刻感受著集體的溫暖和老師無微不至的關(guān)懷”……這是南安市巷雅小學(xué)學(xué)生們的心聲。坐落于海拔600余米向陽山上的巷雅小學(xué)，70%的學(xué)生為留守兒童。為讓這些孩子感受到家的溫暖，學(xué)校以“留守兒童之家”為核心陣地，構(gòu)建起“家園—學(xué)園—樂園”三位一體的關(guān)愛體系，切實做到讓孩子們“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。

　　休息室、活動室、閱讀角、心理咨詢室……一系列溫暖空間的打造，從生活細(xì)節(jié)到情緒狀態(tài)，實現(xiàn)對孩子的全方位呵護(hù)。該校還以“三條線”織密守護(hù)網(wǎng)絡(luò)：愛心食堂由營養(yǎng)師科學(xué)配餐，每餐“三菜一湯”科學(xué)搭配，教師全程陪餐；午間托管時段，值班教師輪值答疑，確保學(xué)生作業(yè)“日日清”，不讓學(xué)習(xí)留死角；夜間管理中，生管老師細(xì)心呵護(hù)寄宿孩子。同時，籃球、腰鼓、書法等全覆蓋的社團(tuán)課程，讓孩子在“走班選課”中找到興趣方向。

　　巷雅小學(xué)是南安推進(jìn)教育公平的一個縮影。近年來，在學(xué)前教育階段，南安持續(xù)推動普惠發(fā)展與達(dá)標(biāo)擴容，確認(rèn)144所普惠性民辦幼兒園，推動學(xué)前教育從“幼有所育”向“幼有善育”跨越。高中教育階段，南安著力推進(jìn)普通高中達(dá)標(biāo)晉級建設(shè)，構(gòu)建“特優(yōu)拔尖基地+特色高中”雙特辦學(xué)模式?！　　　　　　?/p>

　　職業(yè)教育階段，南安3所公辦中職學(xué)校對照“雙高計劃”項目建設(shè)方案和任務(wù)書，堅持“績效引領(lǐng)、對標(biāo)對表，落實落地、提質(zhì)增效”原則，以“雙高”建設(shè)為引擎，推動學(xué)校整體辦學(xué)實力和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會能力全面提升。推動中職、高職、職教本科貫通銜接，拓寬技能人才成長通道。此外，南安全面完成2025年中職學(xué)校招生任務(wù)，3所公辦中職學(xué)校在福建省高職分類招考?？粕暇€率均接近100%，2025年本科上線人數(shù)11人。

　　推動特殊教育特色發(fā)展，是南安教育工作的關(guān)鍵著力點。2025年1月，南安作為福建省唯一縣級城市入選國家特殊教育改革實驗區(qū)。早在2021年，南安便首創(chuàng)特殊教育“云端學(xué)校”，為送教學(xué)生免費配備學(xué)習(xí)終端設(shè)備，構(gòu)建“院、校、家”三級聯(lián)動育人模式，為重度殘疾兒童量身定制“線上+線下”一體化課堂。2025年7月，南安首屆特教職專班的15名畢業(yè)生中，9人成功與實訓(xùn)基地企業(yè)簽約。南安持續(xù)探索并創(chuàng)新特殊教育學(xué)校的育人路徑，著力提升送教上門的教育成效與服務(wù)品質(zhì)。

　　多維度創(chuàng)新激活教育質(zhì)量新引擎

　　教育品牌是學(xué)校的靈魂，它承載著辦學(xué)理念、文化底蘊和教育追求。在南安，各學(xué)校以品牌建設(shè)為抓手，不斷創(chuàng)新教育模式，推動教育質(zhì)量提升。

　　“我們要用什么樣的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展提供戰(zhàn)略引領(lǐng)和價值導(dǎo)向，凝聚師生的共識，形成共同的價值追求和精神動力？”南安市第五小學(xué)給出了答案——學(xué)校基于辦學(xué)理念和精神文化，著眼于培養(yǎng)每位孩子的自信心和學(xué)習(xí)力，構(gòu)建了“135雅慧課程”體系。學(xué)校黨支部書記梁亞瑜介紹，該課程體系涵蓋基礎(chǔ)素養(yǎng)、個性拓展、多元融合三類課程，涉及德智體美勞五個領(lǐng)域，充分滿足學(xué)生全面發(fā)展需求。

　　在“135雅慧課程”體系中，多元融合課程設(shè)計了各年級不同主題的項目化課程。二年級學(xué)生學(xué)測量時，走出教室開展實踐體驗；六年級學(xué)生探究圓的奧秘時，在測量、記錄、探索中深化認(rèn)知；音樂課上，孩子親手制作小樂器，感受藝術(shù)與勞動的結(jié)合；五年級項目化課程《創(chuàng)編詩集》中，孩子們以小組為單位，共同閱讀、共同積累。通過閱讀報紙、雜志、書籍等方式，收集喜歡的現(xiàn)代詩，并把它們工整地摘抄下來，在積累了一定現(xiàn)代詩的基礎(chǔ)上，孩子們嘗試用稚嫩的筆觸描繪多彩的生活，用曼妙的文字將豐富的情感轉(zhuǎn)化為句句詩行，創(chuàng)作出一首首清新致雅的小詩，制作成一本本精美的小小詩集。該體系的構(gòu)建與實踐，讓課程成為學(xué)生成長的助推器。

　　除了基礎(chǔ)教育階段的課程體系，讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，是實現(xiàn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡不可或缺的一環(huán)。南安積極推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，通過“5G+專遞課堂”的打造，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生跨越時空、同步成長的“共享空間”，確保每個孩子都能享受到家門口的優(yōu)質(zhì)教育。

　　一系列舉措的推動下，南安育人質(zhì)量全面提升：南安一中成功入選首批省級智慧校園試點校，華僑中學(xué)入選福建省中小學(xué)人工智能教育試點校，南安市體育學(xué)校榮獲全國體育事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎，并連續(xù)三屆獲評國家重點高水平體育后備人才基地……

　　從全學(xué)段覆蓋到多維度創(chuàng)新，南安正以扎實的行動、創(chuàng)新的舉措，不斷推進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量，讓每一個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)力量。（記者 王菲娜）