“我要投稿，要說(shuō)畢業(yè)照片，我們班絕對(duì)最‘酷炫’。”端午假期，成了晉江不少小學(xué)六年級(jí)學(xué)生拍攝畢業(yè)照的好時(shí)機(jī)。他們穿上校服或者班服，在校園的各個(gè)角落，擺起各種造型，有不舍，也有歡樂(lè)。

　　日前，晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)精心策劃了“小升初難忘母校”畢業(yè)感言、畢業(yè)照片征集活動(dòng)，受到了小學(xué)畢業(yè)生的歡迎，大家或提筆寫(xiě)下畢業(yè)感言，表白母校；或?qū)⑺牡膭?chuàng)意畢業(yè)照片傳至后臺(tái)，分享他們的小學(xué)快樂(lè)時(shí)光。

　　姚清培是羅山軍民小學(xué)六年1班學(xué)生。隨著畢業(yè)腳步的臨近，姚清培內(nèi)心五味雜陳。這不，她就分享了一則成長(zhǎng)小故事。“我的膽子比較小，剛上一年級(jí)的時(shí)候，還哭著要媽媽陪我一起進(jìn)班級(jí)，更別說(shuō)上課舉手回答問(wèn)題了。”姚清培回憶說(shuō)，那個(gè)時(shí)候，一上課，她就像鴕鳥(niǎo)一樣，縮在角落，不敢直視老師。第一次被點(diǎn)名叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，支支吾吾說(shuō)不出話(huà)，臉漲得通紅。就在姚清培以為老師會(huì)大發(fā)雷霆時(shí)，沒(méi)想到老師只是輕輕地走到她身邊，鼓勵(lì)她：“加油，我相信你可以做到的！”在那一堂課后，姚清培自信了不少，一天比一天進(jìn)步。這樣的畢業(yè)感言雖然沒(méi)有華麗的辭藻，卻也令人動(dòng)容，一字一句中飽含著對(duì)老師的感恩之情。

　　畢業(yè)感言總有一絲絲“感傷”，觸動(dòng)人心，而畢業(yè)照片更多的是比拼創(chuàng)意。你瞧，華泰實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年2班林君航分享的畢業(yè)照片，是仰拍的，班上幾名男同學(xué)各持一支羽毛球拍，球拍疊加在一起，每個(gè)人臉上綻放燦爛的笑容，代表著青春與團(tuán)結(jié)。磁灶鎮(zhèn)梅里中心小學(xué)六年1班學(xué)生黃熠軒最喜歡的一張畢業(yè)照，是網(wǎng)上很流行的創(chuàng)意照——一名同學(xué)發(fā)射“光波”，幾名同學(xué)輕輕一躍，身體成“7”字形，往后倒。“拍這一張照片的時(shí)候，實(shí)在是太好玩了。”黃熠軒表示，小學(xué)六年時(shí)光都是如同這張照片一般歡樂(lè)。

　　有歡樂(lè)，自然也有不舍。投稿時(shí)，晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年1班學(xué)生陳樂(lè)琦出其不意，選擇了一張抓拍的照片。照片中，陳樂(lè)琦將手中的花束遞給老師，老師輕攬著她的肩膀。此時(shí)的陳樂(lè)琦眼眶已微微泛紅，不舍與感激寫(xiě)在臉上，身后黑板上“畢業(yè)了”幾個(gè)大字很是應(yīng)景。“我們的畢業(yè)照，有校園，有同學(xué)，還有老師，這樣才完整。”陳樂(lè)琦說(shuō)。（記者_(dá)蔡紅亮文圖）