­­　　如何立意才能得高分？什么樣的體裁最吸睛？今年中考作文預(yù)示著今后怎樣的寫(xiě)作方向？昨日，本報(bào)邀請(qǐng)5名我市教研專(zhuān)家、語(yǔ)文名師對(duì)今年的中考作文題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。老師們一致認(rèn)為，今年作文立意清晰具有較深刻的思想內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的同時(shí)，行文要有一定的思辨性和哲理性。這預(yù)示著今后初中生寫(xiě)作應(yīng)在學(xué)會(huì)觀察生活的同時(shí)，還要扎扎實(shí)實(shí)地積累和提升自己的綜合語(yǔ)言能力。

­　　緊扣“和諧之美”

­　　拓展寫(xiě)作空間

­　　福建師大附中語(yǔ)文高級(jí)教師薛章輝表示，今年福州市中考作文題是半命題作文，考生必須緊扣命題者設(shè)置的三個(gè)選項(xiàng)：誠(chéng)信、互助、友善、選擇一項(xiàng)來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。只要離開(kāi)這三方面所寫(xiě)的內(nèi)容，就不符合考試要求，也可以說(shuō)考題的寫(xiě)作空間是較有限的。考生必須選自己最熟悉、最有體會(huì)、最有可寫(xiě)的一項(xiàng)作文。

­　　這道半命題作文所規(guī)定的“誠(chéng)信”“互助”“友善”都是中學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中所要面對(duì)的問(wèn)題，選寫(xiě)其中之一并不困難。考生只要認(rèn)真回憶，縝密思考，結(jié)合自己的生活體會(huì)和經(jīng)歷，記敘一件或幾件感人的事，作生動(dòng)描寫(xiě)，真摯抒情，加上畫(huà)龍點(diǎn)睛的議論即可。當(dāng)然，在選材方面應(yīng)忌寫(xiě)“人人心中所有”的材料，力求寫(xiě)成“個(gè)個(gè)筆下所無(wú)”的材料。比如寫(xiě)“友善”，完全可以敘寫(xiě)人與自然相處時(shí)，必須善待自然，這包括善待環(huán)境，善待野生動(dòng)物等所體現(xiàn)的良好狀態(tài)，一種互惠互利、協(xié)同合作的關(guān)系。

­　　寫(xiě)作切入點(diǎn)要小

­　　素材不應(yīng)泛泛而談

­　　省語(yǔ)文學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)著名特級(jí)教師、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)常務(wù)理事王立根表示，這道作文題體現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值觀，它是一個(gè)有限制的命題作文：“和諧之美”本身是個(gè)命題，可是要將落腳點(diǎn)落到“誠(chéng)信”“友善”“互助”三選一上。

­　　“三選一是要求，不能選兩個(gè)，更不能選三個(gè)，目的是讓寫(xiě)作的切入點(diǎn)小一些，同時(shí)也是為了防止考生套題、猜題和宿構(gòu)。”王立根表示，在審題時(shí)，考生務(wù)必要注意到這一點(diǎn)，否則就很可能離題。在審題時(shí)，考生要關(guān)注題中的關(guān)鍵詞：“和諧”“美”以及“誠(chéng)信、友善、互助”中的一個(gè)，經(jīng)過(guò)深思熟慮后才能動(dòng)筆。

­　　什么是和諧？和諧一般是指人與人之間的處世原則，也是人與自然界的關(guān)系法則。這道題不是議論“和諧”，而是議論“和諧之美”，究竟美在哪里？要求考生思考、選擇、聯(lián)想，并根據(jù)生活體驗(yàn)或閱讀體驗(yàn)來(lái)展開(kāi)，可以寫(xiě)成議論文也可以寫(xiě)成記敘文。不過(guò)，考生在動(dòng)筆前，一定要想想自己有哪些生活體驗(yàn)或親身經(jīng)歷，可以用來(lái)表現(xiàn)“和諧之美”。所有的構(gòu)思、鮮活的事例都要圍繞這種立意來(lái)寫(xiě)。

­　　總之，最為“吸睛”的作文應(yīng)該行文有淺淺的哲理、淡淡的情感、美美的文字。

­　　關(guān)注生活關(guān)注社會(huì)

­　　充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性

­　　“今年中考作文題目平實(shí)，立意清晰，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，具有較深刻的思想內(nèi)涵。” 屏東中學(xué)初三語(yǔ)文集備組組長(zhǎng)陳潔鈴表示，寫(xiě)記敘文，可讓學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，有事可敘；寫(xiě)議論文，則讓學(xué)生思考生活、思考人生。而考生要注意的是要用引言提示“和諧是人類(lèi)社會(huì)共同追求的美好的價(jià)值觀”這一立意來(lái)構(gòu)思文章，行文則要注意以大化小，以小見(jiàn)大，同時(shí)還要顧及到“和諧”“美”“誠(chéng)信”（或“互助”或“友善”）三者，因此要得高分實(shí)屬不易。

­　　具體來(lái)說(shuō)，考生如果選擇寫(xiě)記敘文，比如“和諧之美，美在互助”，可以審視自我體驗(yàn)，回顧成長(zhǎng)經(jīng)歷，從日常生活中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。考生需通過(guò)擇取一兩件自我和他人或身邊人之間真誠(chéng)互助的事件細(xì)致描述，帶著真摯情感，突出“和諧之美，美在互助”這個(gè)中心，以小見(jiàn)大，彰顯主題。

­　　延安中學(xué)初三語(yǔ)文集備組組長(zhǎng)何偉認(rèn)為，該題目以弘揚(yáng)主旋律，傳播社會(huì)正能量為主題，貼近學(xué)生生活，又頗考驗(yàn)寫(xiě)作功底。“這樣的命題方式，在全市第二次質(zhì)檢的考試中已有體現(xiàn)。” 何偉表示，首先這三個(gè)詞，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有話可說(shuō)；其次，對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，通過(guò)具體描寫(xiě)體現(xiàn)誠(chéng)信、友善、互助并不難。而這道作文題的難點(diǎn)在于，要在寫(xiě)誠(chéng)信、互助或友善時(shí)，能表現(xiàn)出由此所帶來(lái)的和諧之美！如何將和諧之美比較抽象的概念形象化，將考驗(yàn)學(xué)生寫(xiě)作功底。因此，對(duì)于未來(lái)將要面對(duì)中考的廣大師生來(lái)說(shuō)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)作基本功，仍是今后作文教學(xué)的方向。

­　　延安中學(xué)初二語(yǔ)文老師陳鋼則認(rèn)為，近幾年來(lái)的中考作文題都釋放出一個(gè)信號(hào)：要求考生加強(qiáng)審題，不能自作主張甩掉題目給予的“鐐銬”。只有抓住了關(guān)鍵詞，吃透題目、扣緊題意，戴著“鐐銬”跳舞，才能把作文寫(xiě)得準(zhǔn)確、到位。