學生被分三六九等 光明日報：對校園歧視不能光譴責
近日，某媒體援引浙江杭州一名網友的爆料稱，其女兒在余杭一所小學讀二年級，最近老師把學生分三種——“精英組、平民組、麻將組”。其中，“平民組”又分好幾個等級，而“麻將組”則聚集了被認為學習不好的學生。
把學生分成三六九等，類似的事情在教育界被詬病過多次。教育需要愛和責任，不能對學生進行任何形式的歧視，同樣的道理說過多遍，但這樣的現象在一些地方還是屢禁不止。不是道理沒講清楚，而是舊的觀念仍根深蒂固——眼里只有分數，把學生當成應試的機器，不顧及其感受。一味要求學生聽話，罔顧學生的個性和尊嚴，骨子里怎能不作出冰冷的等級劃分？
早在2000多年前，孔子就提倡“有教無類”“因材施教”。這是因為孩子的智力發育有早有遲、天賦各有不同，單憑主觀臆斷或是一紙試卷就將學生分成好生和差生并不科學。對學習好的學生給予特殊照顧，對“差生”則冷眼看待，教育豈能如此市儈？至于少數老師當眾體罰、羞辱不喜歡的學生，更是一種殘酷的傷害。
以往，人們對校園歧視每每義憤填膺，但也止于口頭上的敲打、輿論上的譴責，這雖有一定作用，但力度不夠，很難從根本上解決問題。實際上，不歧視、不嘲諷、不羞辱學生既是起碼的師德，也是法律的規定。《中華人民共和國義務教育法》明確規定：“教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”嚴格意義上講，把學生分成三六九等之類的歧視行為違反國家相關法律法規。
對類似行為教育主管部門應靈敏反應、及時介入。對造成一定法律后果的歧視行為，更應依法追責，不能總是“民不舉，官不究”或“下不為例”。每個孩子都有平等接受教育的權利。面對歧視，學生和家長不妨理直氣壯地說“不”，有關部門也應依法介入調查處理，這本身也是一個普法的過程。這將促進教育機構和教師增強法律意識，認識到校園歧視的危害性，心有所戒、行有所止。
“只有不用心的老師，沒有教不好的學生。”主張依法追究校園歧視，并不是不尊師重教，相反，它恰恰是一種對好老師的熱切期許，一種對教育規律的應有尊重。世界上原本就沒有絕對的“差生”，小時候反應奇慢的愛迪生、四歲才會說話的愛因斯坦、“資質平庸”的達爾文、因成績太差被退學的托爾斯泰……眾多的案例反復告誡我們，老師的字典里不應該有“差生”，每個學生都應得到平等的尊重和愛。
原標題：對校園歧視不能光譴責
責任編輯：凌芹莉
- 相關閱讀:
- 父女倆考上同一所大學：51歲父親打算深造 創建律師事務所2017-09-21植物學家復旦研究生院院長鐘揚教授出差遇車禍去世 鐘揚資料2017-09-25鐘揚教授“獻給未來上海的禮物”：曾想上海海邊種滿紅樹林2017-09-25
- 新聞 娛樂 福建 泉州 漳州 廈門
-
- 檢察機關依法分別對蘇斌如、王保玉、周金明、郭世民決
2025-10-27 16:49 - 中共濟南市委組織部干部任前公示
2025-10-27 16:43 - 聚焦老舊街區改造、完整社區建設 449個城市開展城市體
2025-10-27 16:09 - 云岡石窟第7、8窟完成數字化保護修繕 今日恢復對外開
2025-10-27 15:22 - 引導全社會正確認識人口老齡化 多部門提出五方面指導
2025-10-27 15:21 - 五部門印發《關于促進新時代基層老年協會健康發展的意
2025-10-27 15:20 - 民政部：正試點向中度以上失能老年人發放養老服務消費
2025-10-27 15:20
- 檢察機關依法分別對蘇斌如、王保玉、周金明、郭世民決
- 猜你喜歡:
-
高頓開學第一“測”：學習規劃校園行2024-09-042025山東高考成績公布時間 將于6月26日前公布成績2025-06-09高考志愿填報 警惕指導服務“陷阱”2024-06-27
- 評論(學生被分三六九等 光明日報：對校園歧視不能光譴責)已有0條評論