2017年6月大學英語四級作文審題三個技巧
一、一個宗旨
一個經典的四六級作文主題，應該能夠給考生"帶來一定教育意義"，能啟發(fā)考生去"弘揚、踐行某種積極的價值觀、品質"，抑或是啟發(fā)考生去"規(guī)避、解決某種負面的現象，用正確和積極的方式進行取代"。
一般建議在作文的最后一段點出作文的宗旨，也即我們所說的"點題"。文章最后一段重申和強調作文主題，使閱卷老師非常輕松地找到文章的主旨，判斷考生是否"切題"。
二、2個范圍
任何一個作文題目，勢必需要"事關人"或者"事關物"，才能夠成為一個"可以讓人探討的話題" 。
(1)關于"人"的文章，一般涉及"個人成長成功、心態(tài)、哲理話題、價值觀、品質、習慣"等"較為抽象"的話題。這種話題重在強調人的"內在品質"，強調"積極意義、教育價值"，命題旨在教育考生"做一個什么樣的人"。
(2)關于"物"的文章，一般涉及"社會事務、社會現象"等較為"具體、實在"的話題，旨在考察考生的"觀察問題、分析問題、解決問題"的實質能力。
三、3種屬性
作文的主題，可以分為"中性話題、負面話題和正面話題"三類。通常而言，
(1)"負面、消極話題"需要在作文的二、三段闡述這個負面話題產生的原因、危害弊端和解決的措施策略;
(2)"中性一般話題"需要闡述這個話題或現象產生的原因，并且適當發(fā)表個人見解看法;
(3)"正面、積極話題“，則盡量論述這個話題的意義、重要性和價值以及這個話題對考生帶來的啟發(fā)。
責任編輯：方迪
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