“生活費用完了，又不想問父母多要。”今年6月，大三的孫一軒和朋友出去旅游，沒錢花了，苦惱之際，經朋友介紹，通過趣分期貸款2000元。孫一軒說，對方要求分為9個月進行還款，總共收取200余元的利息。“我打算通過兼職，發發傳單，多掙點錢。”聊到還貸款時，孫一軒不停搖頭嘆息。

　　近幾年，隨著互聯網金融的流行，大學生網絡分期貸款業務在高校走紅。對于有較強消費需求而又沒有固定持續收入的大學生來講，用“校園貸”借款， 無疑方便、快捷、門檻低。記者走訪了幾所大學，發現校園內充斥著各種貸款廣告，“本校小額貸款，安全快捷，隨借隨貸，當天放款，個人信息絕對保密。”

　　不良校園貸亂象頻發

　　無獨有偶，在山西念大學的劉晨，因手機摔壞了，害怕告訴家里人，便通過某網貸平臺進行貸款，“憑學生證借款，當天下款，半小時拿錢”，劉晨告訴 筆者，貸款3000多元，需支付利息300多元。貸款也“上癮”，有過一次貸款經驗后，劉晨開始陷入網貸的深淵。“生活費用完了，想買的東西有點多。”劉 晨稱，有時候會控制不住自己的購買欲。

　　在眾多的校園貸受害者中，孫一軒和劉晨的經歷還算“幸運”。近日，多地大學生因無力償還借款，“跳樓”“自殺”“賣器官”“裸持”等悲劇屢屢上 演。為一探貸款內幕，筆者在QQ輸入“大學生貸款”，竟搜索出近百個貸款QQ群。隨后筆者申請加群，標志著“大學生創業貸款、助學貸款、憑學生證辦理”的 貸款群，群成員高達幾千人。筆者發現，這樣一些QQ群，二十四小時滾動刷屏著各類貸款消息：“一手放款，絕無前期。只要你是在校大學生，需要錢就來找我” “分期樂、趣分期、優分期、愛學貸，全額套現，部分秒到”……

　　隨后，一名自稱是“貸款工作人員”的網友向筆者發送窗口抖動：“需要資源嗎？”該名男子稱：“出售女大學生裸條資源，普通打包30元，優質打包 80元。指定地區詳談，買優質送普通。”該男子甚至表示：“賣的不是視頻和圖片，而是聯系方式，可提供上門服務。”筆者佯裝不相信，對方立即向筆者發送部 分無碼資源，而在這些照片中，疑似女大學生的受害人均手持身份證，該男子表示：“目前資源近1個G，每天都在更新。”筆者了解到，這些女大學生因借款逾期 無法還款，被迫要求“裸持”，且借款周利息高達30%。這些裸照作為借款抵押，借款方稱“不會流出”，但筆者發現，網上已有不少人在微博、微信、貼吧公開 出售。

　　緊接著，筆者登錄某學貸官網，在首頁“在線咨詢”處咨詢了客服人員，1號客服的第一個問題是“學歷如何”，筆者報出“本科即將大三”后，客服稱 “你這種情況，可以貸款2萬元。”客服表示，“辦理下款后，收取百分之六手續費。”之后，該名客服便一直催促筆者發送“本人姓名、電話號碼、身份證號碼、 家長姓名和電話、銀行卡號”等信息。

　　為什么中招的總是大學生

　　2015年，中國人民大學信用管理研究中心發布《全國大學生信用認知調研報告》，報告顯示，在彌補資金短缺時，有8.77%的大學生會使用貸款 獲取資金，其中網絡貸款幾乎占一半。而另一項問卷調查結果顯示，在接受調查的高校學生樣本中，有近50%的學生認為逾期不還對未來個人工作和生活造成的影 響不嚴重或不了解。

　　大學生緣何屢屢中招？倫敦大學學院心理學博士、國際教育學專家陳志林在接受科技日報采訪時表示，大學生容易被騙是由多方面原因造成的。以前國家 沒有全面放開二胎政策，許多家庭都是獨生子女，他們在愛的包圍下成長，不懂得社會與人心的復雜。部分城市孩子家庭條件相對優越，家長在培養時過分注重成績 分數，往往忽略了孩子理財觀念和財商能力的養成。而部分農村孩子，在隔代教育中長大，他們從小對錢比較敏感。長大后，不愿意再問辛苦賺錢的父母索要過多生 活費。當錢不夠花時，便選擇網絡借貸這種看似便捷的方式。

　　陳志林還表示，這與國家教育和家庭教育也有很大關系。一直以來，我國強調素質教育、全面發展。但很多家長觀念傳統，認為孩子只要考上名牌大學就萬事無憂。整個教育過程中，學生受到最多的就是智育，而在其他方面，如德育美育包括財商、情商的培養，都是教育缺失的部分。

　　河北師范大學教育學院副教授袁立壯告訴科技日報，當下許多大學生節儉、刻苦的品質不夠，消費觀不成熟。部分學生存在攀比心理，追求名牌包、名牌 表等。加上大學生法律意識淡薄，社會經驗少，對物質誘惑抵抗力差，虛榮心強，容易沖動消費。在種種誘惑之下，貸款就成了滿足這些誘惑最直接的渠道，卻不知 “裸條”等校園貸的本質其實是高利貸。

　　如何打一場維權仗

　　今年4月13日，教育部和中國銀監會聯合印發了《關于加強校園不良網絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》，要求加大對校園不良網絡借貸監管力 度，建立校園不良網絡借貸日常監測機制，加大學生消費觀教育力度，加大金融、網絡安全知識普及力度，加大學生資助信貸體系建設力度，幫助學生增強金融、網 絡安全防范意識。

　　陳志林稱，當孩子發生借款無力償還的悲劇時，作為家長，不能一味指責、打罵，相反，應該包容、勸慰孩子，讓孩子更理智地認清這個社會，讓孩子感 受到家的溫暖，幫助他們走出陰影。陳志林建議道，希望大學里面多開設一些基本生存教育課、理財課、人生規劃課、基本法律認知課以及大學生心理健康課，通過 這些課程讓大學生能夠真正全面發展，而不是重理論、輕實踐。

　　貴州恒易律師事務所黃學宏表示，校園貸的根源在于貸款平臺的低準入，很多貸款平臺僅需要大學生的身份信息就能提供貸款。大學生遇到這種情況，首 先，應當選擇報警，讓警方介入，對貸款平臺的資質、貸款方式、利率等進行調查，以確定是否有涉嫌違法犯罪的行為；其次，向學校、家人如實反應所遇到的經濟 困難，尋求救濟，避免產生極端想法；最后，要減少此種現象，相關部門理應對貸款平臺加強監管，避免大學生在日益增長的消費需求下陷入深淵，不能自拔。

　　河南優澤律師事務所張路羽強調道，大學生維權可以從以下方面考慮：根據我國法律相關規定，借款的本金以實際借款人所收到的款項為準，而并非完全 依賴于債權憑證上的記載。借款利息，最高年利率不能超過24%，超出部分可以不用償還；如果因刷單行為被貸款，自己并未收到貸款卻要償還貸款，則可能涉嫌 詐騙。要及時報警立案，維護自身權益；若被追債時，存在限制人身自由或者毆打辱罵、甚至將隱私照片公布的情形，則屬于違法，情節嚴重的，甚至可能構成犯 罪。第四，加強自身法律意識，量力而行不隨意貸款。