老師拿香蕉教“戴套”。

　　近日，教育部發(fā)布了普通高校學生心理健康課程的基本要求，包括性心理和戀愛心理等心理健康課將成為大學生的必修內(nèi)容

　　那么，這樣的課該怎么上呢？記者昨天采訪發(fā)現(xiàn)，江蘇部分高校已將心理健康課程作為必修課。實習生 張可 陸康潔 本報記者 蔡蘊琦 張琳

　　A 必修課　　江蘇有高校早開了

　　南航大：討論婚前同居該不該

　　露陰癖、戀物癖等都在討論之列

　　南京航空航天大學早在2003年就已把心理健康教育作為必修課。“緣起是我在2002年開的選修課，叫大學生心理衛(wèi)生，本來只打算100多人的課，結果有800多人報，后來只好擴成300多人的課，很多學生都來旁聽，看到這么受歡迎，2003年學校就把這個課程改成必修課，面向所有的大一新生。”該校大學生心理健康教育中心楊雪花副教授告訴記者。

　　“戀愛與性心理占了1個課時，我主要是和學生們一起討論感興趣的話題。比如同性戀，露陰癖，戀物癖等都在討論范圍之列。至于教戴安全套這類教學我感覺有些搞笑，在我看來這是在中學就應該解決的問題。大學生比較感興趣的話題其實是婚戀問題：比如婚前同居，性開放，性道德和性責任等。對一些爭議話題，我的課堂采用辯論的方式進行，比如婚前同居應不應該之類。”

　　這門必修課的考試其實很簡單，“就寫一個小結體會，有沒有收獲，有沒有建議。”楊老師說，大學生普遍反映，這門課很有用處，但接觸這類知識實在太晚了，最好能在中學就開設。

　　南通大學：讓學生“模擬”失戀

　　老師放幻燈片教學生怎么使用避孕套

　　南通大學從2006年起開設了大學生心理健康必修課。該校心理健康教育服務中心主任王嘯天告訴記者，必修課一共有10個專題，30個學時，占2個學分，分布在兩個學期，是每名新生的必修課，大學生戀愛心理是其中的一個專題，上3個學時左右。

　　心理健康課又分第一課堂和第二課堂，第一課堂著重傳授知識，第二課堂會模擬場景。“比如老師講到大學生戀愛心理這章節(jié)時，會開情感訓練營，讓學生來模擬失戀的場景，提前干預，傳遞健康應對失戀的觀念。講到性教育時，老師會放幻燈片，教學生怎么使用避孕套。”王嘯天說。為了讓心理健康作為必修課開辦下去，南通大學培養(yǎng)了60多名心理老師，有的是專門從事心理健康教育的老師，也有和心理健康專業(yè)相關的輔導員和老師。

　　南信院：若請假必須進行補課

　　同性戀、性侵害是私下咨詢的主要性問題

　　南京信息職業(yè)技術學院2005年就已經(jīng)把“心理健康教育課”列入必修課程了。

　　據(jù)該校學工處心理健康教育中心主任陶愛榮介紹，心理健康教育課是校級必修課，共2個學分，要求也比專業(yè)課更加嚴格。“無論學生是任何形式的請假，都必須在課后安排專門的老師集中補課。”內(nèi)容涵蓋了職業(yè)生涯規(guī)劃、性心理和戀愛心理、心理健康疾病的預防等內(nèi)容。其中，讓人比較敏感的“性心理和戀愛心理”內(nèi)容實質(zhì)上只有3個課時，有5名專職老師和10多名兼職老師一起負責全校的授課。

　　上課的時候，老師把討論的題目寫到黑板上，然后開始討論，“雖然一開始大家都比較羞澀，但過了一會大家都敞開了。”

　　雖然課時不多，但學生遇到有關性心理和戀愛問題的困擾時，向心理老師求助的人數(shù)卻大大增多。戀愛問題、同性戀、性侵害等都成了大學生私底下咨詢的主要性問題。