[環球網留學綜合報道]據英國《獨立報》2016年1月8日報道,美國高校兩位教授發表研究稱,高校女生“顏值”與學業成績成正比。長相越是出眾的女學生,學習成績越好,畢業后掙錢也越多。
我們總喜歡開別人玩笑說:“沒有腦子,你可以靠臉吃飯嘛…”這話聽起來不招人喜歡,但是,據來自美國高校的一份最新研究結果,這些話不再只是隨便說說的玩笑話,而可能與我們的生活息息相關。
在本周舉行的美國經濟學會年會上,來自美國科羅拉多州丹佛市大都會州立大學(Metropolitan State University)的兩位教授Rey Herna?ndez-Julia?n和Christina Peters發表題為《論學生外貌和學術成績》的研究報告。研究指出,女生的顏值越高,成績越好。對于這樣的研究結果,你是不是大跌眼鏡呢?沒錯,兩位教授比較了“在線授課”的學生和傳統教室里學生的學習成績,以此研究“顏值”對學生成績的影響。
兩位教授首先讓校外人士通過學生的證件照對學生“顏值”進行打分,最高分10分。隨后對學生共計168000份的課程成績(包括美國大學測驗成績等)進行研究, 通過這些成績把學生學習能力進行分級。然后,兩位教授利用學校“在線授課”的課程,比較了處于同一等級的學生的學術成績,結果發現,在線授課中,因為看不到學生的真實容貌,“顏值偏低”的女生的成績幾乎不會受相貌影響。
此外,研究通過固定學生,即讓同一批學生同時參與在線授課和傳統教室授課,來研究“顏值”對成績的影響。結果表明,傳統教室授課中,相貌對于學生成績的影響要大于在線授課。 對于這樣的結果,研究指出:“與其說‘顏值福利’是一種不為人知的生產力的反映,不如說是人權歧視的結果。”
在寫給教育資訊類網站《高等教育內幕》的一封電子郵件中,Herna?ndez-Julia?n教授稱該研究結果“令人擔憂”,他解釋說,“大學老師們更愿意投入時間精力在漂亮的學生身上,這有助于她們取得好成績。”此外,他還提到,在學生實力相當的情況下,老師更愿意給長的漂亮的學生高分。總的來說,他認為:“鑒于‘隱性偏見’的存在越來越受關注,大學老師們也應該稍作調整。”
最后,Herna?ndez-Julia?n教授承認對于日常生活中普遍存在的‘隱性人權偏見’,我們有很多辦法解決應對,而這些方法大可以用于高校隱性的相貌偏見。 (實習編譯:杜松彩 審稿:劉洋)