穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革試點。上海市、浙江省要細(xì)化完善錄取方案，強化錄取平臺的測試和模擬演練。要加強政策宣傳解讀，分層分類開展系統(tǒng)培訓(xùn)，覆蓋所有在本地招生高校、區(qū)縣教育部門、中學(xué)校長和高三年級教師。要精心做好考生志愿填報指導(dǎo)、投檔錄取等各個環(huán)節(jié)，逐項研判和排除風(fēng)險隱患，確保改革措施平穩(wěn)落地。其他省份要指導(dǎo)所屬高校積極配合做好在上海市、浙江省的招生計劃安排、招錄政策銜接等工作。部屬高校要帶頭配合、支持做好試點省份的錄取工作。對于自主招生等招生類型，上海市、浙江省要依據(jù)往年錄取情況合理確定自主招生最低錄取控制參考線；有關(guān)高校要將錄取優(yōu)惠方案調(diào)整為最低錄取控制參考線上增加一定分值，達(dá)到要求的考生予以錄取。2017年啟動高考綜合改革試點的北京市、天津市、山東省、海南省要積極借鑒試點經(jīng)驗，結(jié)合本地教育改革發(fā)展實際，研究制訂高考綜合改革方案，報經(jīng)教育部備案后向社會公布。

　　推進(jìn)分類招考成為高職院校招生主渠道。各地要突出“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式，形成符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點的人才評價選拔模式。進(jìn)一步完善面向普通高中畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)性測試和面向中職畢業(yè)生的職業(yè)技能測試辦法，積極探索在高職分類招考中使用學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。規(guī)范面向初中應(yīng)屆畢業(yè)生的“三二分段制”和“五年一貫制”高職貫通招生。進(jìn)一步擴大高職分類考試錄取的比例，使分類考試錄取成為高職院校招生主渠道。

　　改進(jìn)投檔錄取方式。進(jìn)一步推進(jìn)減少高校招生錄取批次改革，有關(guān)省份要科學(xué)、合理地安排考生志愿（包括征集志愿）填報方式、時間、辦法及錄取工作流程。加強政策宣傳，指導(dǎo)考生合理填報高考志愿，努力提高考生志愿滿足率。合并本科批次的有關(guān)省份，要根據(jù)本地實際，合理劃定特殊類型招生最低錄取文化課分?jǐn)?shù)線，不得低于合并批次前的相應(yīng)要求。