晉江3個項目榮獲省級基礎教育教學成果獎

來源:晉江新聞網 2022-11-01 17:29 http://www.e95599.cn/

　　近日，福建省教育廳公布了2022年省級教育教學成果獎獲獎名單，晉江喜獲佳績，榮獲一等獎2項、二等獎1項。其中，1個項目被省教育廳推薦參評2022年基礎教育國家級教學成果獎。

　　記者了解到，基礎教育教學成果獎是在基礎教育教學研究和實踐領域中設立的最高獎項，是反映基礎教育教學改革與實踐探索過程、顯著提高教育質量和辦學效益、實現學生全面而有個性發展的重大成果，內容包括課程、教學、評價、資源建設等方面，體現在教育教學理論發展、改革實踐上所取得的實質突破，具有實踐性、創新性和示范性。教學成果體現教育教學改革創新成效的核心指標，是衡量教學能力和教學質量的重要標志，代表了基礎教育教學工作的先進水平和重大進展。

　　“在公布的名單中，泉州市獲獎項目學段分布均衡，充分反映了其基礎教育教學質量進一步提高，優質均衡，發展勢頭進一步趨好。近年來，晉江市教育主管部門和教科研部門高度重視教育教學成果的總結與提煉、應用與創新、推廣與輻射，各級各類學校不斷優化教學管理，勇于創新人才培養模式，銳意改革教育教學方法，深度強化實踐育人環節，成效顯著，培育出大批優秀教育教學成果。”晉江市教師進修學校相關負責人說。

　　碩果累累的背后是無數次的研究與探索。晉江于2017年全面啟動基礎教育教學成果獎的培育與申報，由晉江市教師進修學校科研管理處負責晉江基礎教育教學成果的評選、申報、指導、推薦、推廣等工作，至今組織開展了四屆的評選工作，共計139個項目獲得各級別的獎項，其中，省級獲獎12項、泉州市獲獎37項、晉江市獲獎90項。

　　“晉江市教師進修學校以各級基礎教育教學成果獎的評選推介為契機，建立了規范的評審工作機制，充分發揮獲獎成果的示范引領作用，盤活各類學校教育教學成果成效，發揮教科研工作的引領作用，同時，構建了‘校際聯動、層級推動、課題行動、研培驅動、成果帶動’的‘五動管理’模式，通過這個管理機制的構建，在教學成果的培育與培訓，指導與引導、研討與研究、總結與凝練、應用與轉化、推廣與輻射等方面堅持全盤統籌、多方發力，為成績的取得奠定了良好的基礎。”晉江市教師進修學校相關負責人表示，基礎教育教學成果獎的評選，將進一步激發全市教育教學改革創新的活力，促進全市基礎教育的優質發展、內涵發展和特色發展。

　　接下來，晉江將進一步在前端工作上下功夫，進行基礎教育教學成果的專項培訓，同時進一步在后端搭平臺，充分發揮獲獎成果的示范輻射作用，加快教學成果獎的應用推廣，鼓勵廣大教師潛心教育教學研究，不斷探索教育教學理論與實踐創新，努力提高學校教育教學水平和人才培養質量。（記者歐陽霆）

責任編輯：連培煌