規范教輔管理別忘改革教育評價體系
教育部網站5月2日發布關于2017年中小學教學用書有關事項的通知。通知要求，中小學教材中一律不得出現提供額外教學輔助資料的各類鏈接網址、二維碼等信息。（5月2日中國新聞網）
教育部規范中小學教學用書管理，明確教材中不得出現提供額外教輔信息的鏈接網址、二維碼。這是對教輔市場管理混亂的糾偏之舉。在我看來，教育部門、出版社等利益相關單位不僅不能在教材上打教輔廣告，也不能利用權力、職務之便隨意編寫、推銷教輔資料。
盡管國家三令五申禁止統一征訂教輔資料，但依舊未能斬斷教輔資料伸向學生的撈錢“黑手”。曾有報道說，在湖南郴州蘇仙中學初三某班，僅半年時間學校發的教輔材料就多達30本。有的學校還低價購買盜版書，按正版價賣給學生。買不買教輔書，買什么樣的教輔書，家長與孩子根本沒有選擇余地。學生被迫“自愿”購買教輔書，教育者成了教輔書泛濫的幕后推手與既得利益者。
統計數據顯示，近幾年，全國教材和教輔的出版產值達500多億元。僅以小學階段為例，我國小學學校的30.09萬所，在校人數10331.51萬人，每個學生在教輔書上的花費總數加起來是一個天文數字。從這個角度講，教育部不僅要規定，教材中不得出現提供額外教輔信息的鏈接網址、二維碼，還要給地方教育部門、學校立規矩，規范教輔圖書征訂、發行行為。防止教育部門、學校挾權力向學生強行推銷教輔資料，斬斷教商勾結的教輔暴利鏈條，切實減輕家長經濟負擔與孩子的課業負擔。
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