微調查 本報微調查顯示，近五成家長的花銷在1500元以內，5000元以上的占近一成

　　專家說 “定位神器”和“高大上”的文具著實沒必要，易分散孩子注意力，還易引發攀比

　　■漂亮文具容易分散孩子的注意力，影響學習。

　　■買文具用品，應以實用為主。

　　■進口文具用品一般價格不菲。

　　■漂亮文具容易分散孩子的注意力，影響學習。

　　■買文具用品，應以實用為主。

　　■進口文具用品一般價格不菲。

　　近日，有個問題困擾著黃女士:上幼兒園大班的女兒回家說，班上的同學買了定位手表，她也想要。要不要給女兒買？黃女士問了同事陳女士。陳女士的兒子也上大班，最近同樣吵著要買定位手表。陳女士說，一塊定位手表要七八百元，對幼兒園的孩子來說又貴又不實用，因此她堅決不買。

　　開學一個月了，新生們已越來越適應校園的生活，同學間的交流也不斷增多。一些學生開始展示自己的新“裝備”:定位手機、定位手表、帶電機的卷筆刀、“海淘”的書包、多功能的文具盒等。在家長QQ群、微信群里，也有不少家長在“曬”各類新奇且價格不菲的“裝備”。有家長直言，開學才一個月，買各類文具用品就花了過萬元。有些家長在圍觀，猶豫著要不要買，也有一些家長直呼“傷不起”，不僅因為價格不菲，更擔心孩子受此影響，養成攀比、不正確的消費觀等。

　　高價“裝備”都有啥

　　定位手機:1500元左右

　　電話手表:500-800元

　　帶電機卷筆刀:約200元

　　“海淘”書包:300元左右

　　多功能文具盒:60元左右

A、調查

花多少？

1/4不超500元，最多的花費過萬

　　開學一個月，您給孩子買文具花了多少錢？上周，本報記者就此發起了一項微調查，參與調查的近500人中，66%為幼兒園、小學、初中新入學學生的家長。調查結果顯示:26%的受訪者開學一個月花了100元至500元，13%的花費在501元至1000元之間，10%的花費在1001元至1500元之間，21%的花費在1501元至2000元之間，16%花費在2001元至3000元之間，6%花費在3001元至5000元之間。此外，還有4%的父母買文具的花費在5000元至10000元之間，4%的花費在10000元以上。

買什么？

近1/4購買了電子產品，超九成選擇性價比高的

　　參與調查的10%家長稱，有“海淘”學習用品，比如日本進口的水壺，一個就要200元左右。23%的家長有購買定位手機、定位手表等電子產品。50%的家長有購買卷筆刀，價格在2.5元—200元之間。在最大的一筆花銷調查中，最多的為購買課外輔導軟件1700元，其次是手機1500多元，點讀機698元，定位手表400元-800元，校服300多元，書包305元等。

　　在關于根據什么來買孩子的學習用品調查中，93%的父母選擇性價比高，且實用性強的，只有7%的父母根據孩子的喜好，或者看班上同學買什么就跟著買。

　　對于花大錢給孩子買進口學習用品，4%的家長認為如果條件允許，給孩子買貴重的東西，是人家的生活方式，無可厚非。喜歡購買進口文具的家長一般是看中產品的實用性，認為進口的更有質量保證，并不是為了攀比而去買進口產品。56%的家長則認為進口產品性價比不高，還有40%的家長認為會造成孩子攀比等不良行為。在參與調查的近500名家長中，多數認為對于購買孩子的學習用品，要經濟實用、質量有保證、合格安全，與進口與否無關。

B、案例

豪爽派

一個月花了1.2萬元，

家長自我安慰“心疼一次就好”

　　iPad3500元、英語學習軟件1700元、手機1500多元、定位手表700元、書包305元、校服300多元、水壺180元、文具盒58元、鉛筆58元、橡皮擦49元、跆拳道課程2400元、游泳課1000元、游泳裝備550元……這是今年剛上初一的小進開學一個月的花銷，媽媽鄭女士說，一個月不到各種花費已經超過1.2萬元。

　　鄭女士說，買英語學習軟件剛開始是因為班上同學都在試用，試用期免費，后來小進說挺好用的，就跟玩游戲一樣。鄭女士心想孩子感興趣，興許以后有助于英語學習，所以最終決定買了。而買iPad是為了方便小進上網學英語，至于手機、定位手表，小進班上好多同學都買了，小進回家也表示想買。鄭女士說，她在家長群里確實也聽到好多家長說給孩子買了定位手表、手機，所以最后為了不讓小進在同學面前難堪，也就咬咬牙買了。

　　在小進的花銷中，游泳、跆拳道培訓也占了很大一部分。鄭女士說，自己和小進爸爸都是工薪階層，這樣的開支對他們來說不算小數目。鄭女士說，這兩項都是小進感興趣的，也是基本技能，所以就都報名了。對于開學一個月就花了那么多錢，鄭女士自我安慰:“好在很多東西都是可以長久使用的，心疼一次就好。”

節儉派

只買必需品，5元能搞定的，堅決不買50元的

　　6歲的瑤瑤這學期剛上小學一年級，開學不到一個月，她的媽媽已經從荷包里掏出1000多元買學習用品。媽媽說，這些都是最基本的、必需的用品！如果要講究點品質，那至少得花幾千元。

　　這些錢都買什么了？瑤瑤媽媽列出了花費清單:校服、球鞋、書包、文具……瑤瑤媽媽說，學校要求買個能聽寫英語的，幸好瑤瑤在讀幼兒園時就買了點讀機，能與小學課本同步更新，否則，又要多花1500元。這還沒有算上瑤瑤上午托、晚托班的花費。

　　瑤瑤媽媽說，她買的基本上都是必需的，比如校服、運動鞋、書包。但是像高價的定位手表、手機等，她覺得實在沒必要。所以，在文具方面，什么實用買什么，5元錢能搞定的，堅決不買50元的。

　　不過人人都有愛美之心，特別是小女孩。看到許多同班同學都有漂亮的文具，瑤瑤也很羨慕。媽媽不給買，她就纏著爸爸，不過爸爸同樣“有原則”，和媽媽站在同一陣線上。瑤瑤只好求助大姨和小姨:“這個當我生日禮物，可以嗎？”

和兒子“談判”限定金額，還是花了1000多元

　　“85后”媽媽肖女士自稱是同年齡段媽媽中比較節儉的，即便如此，她還是花了1000多元。開學前夕，肖女士帶兒子去了一趟商場的文具專柜，一次就花了300多元。鉛筆、文具盒、書包、橡皮……看似小玩意，但是都很“燒錢”。

　　肖女士說，她已經很多年沒逛過文具專柜了。這次去買文具，才發現現在的文具都做得很漂亮，可是價格也不菲。比如，一個雙層的文具盒就要50多元，一個削筆機也要十幾元。孩子看到那些花花綠綠的文具，就兩眼放光，以為是玩具。肖女士想挑便宜一點、實用一點的，兒子卻抓著那些好看的不放手。

　　母子倆在商場里“談判”了半天，最終以買一個200多元的書包，加上100元的“自主使用券”收場。肖女士告訴兒子，書包可以買好一點的，但是其他的文具不一定要買貴的。“我就給你100元，你要買齊鉛筆、橡皮、文具盒、水彩筆等文具。這些東西你自己挑，但是總共只有100元。如果文具盒買貴了，其他東西就只能買便宜的。”

　　肖女士的另一筆大開支是給兒子買的電話手表，花了500多元。這個手表本來不在肖女士的采購計劃里，不過，因為好友家的孩子今年也上小學，好友在暑假買了一套課外讀物送給她的兒子，肖女士就想送點回禮。上網搜了半天，看到最近很火的電話手表。“孩子還小，買這個就當是花錢買放心吧。”肖女士說，于是她買了兩個定位手表，一個送出去，一個留給兒子。

省心派

只買了三樣必需品，全部花銷不到100元

　　龍女士的兒子這學期上初一，與很多同齡孩子不同的是，她覺得兒子實在太省心了！開學一個月，總共花了不到100元，而且都是必需品。

　　這不到100元是怎么花的？63元買了校服，再買了兩本書和兩個魔方。龍女士說，這就是兒子開學一個月的全部學習用品花銷。開學初，學校發了一張問卷，問是否要帶手機，兒子果斷地搖頭:“帶手機干什么？”龍女士想，既然他都覺得沒必要，那就不買吧。

　　龍女士說，兒子上學，錢包里從來不帶錢，不買飲料，不買零食，一日三餐都在家里吃得飽飽的。前幾天，她有事怕趕不回家做飯，就塞了20多元給兒子，結果她當天又趕回家了，兒子還是回來吃了飯。第二天，兒子學校有事，很晚才到家，龍女士還埋怨他:“怎么不先買點東西填下肚子啊？”兒子告訴她，自己都忘了書包里還有錢。

　　兒子不買手機，不買游戲機，啥玩具都不要，簡直是省心到家！龍女士說，兒子上小學時，她就有意培養這個好習慣。兒子幼兒園畢業，她就告訴他:“從此以后，你就不能買玩具了，只能買學習用品。”上小學一年級時，他還有點把持不住，有一次偷拿存錢罐里的錢去校門口買了泡泡糖，媽媽發現后，被說了一通。從此以后，他要買什么，事先都會跟家里人商量。

　　兒子不愛花錢，多年下來，龍女士也習慣了。偶爾帶兒子去超市，她還會主動問，要買什么嗎？這個要不要？那個需要嗎？兒子總是搖搖頭，對零食、水果都不感興趣。

孩子拒絕用貴的筆芯，主動提出買普通筆

　　林女士的女兒今年上小學五年級，之前一家人都在新加坡，女兒也在那念書，文具一般都在一家日本品牌店里買的。女兒偏愛這個品牌的文具，特別是自動筆芯。回國后，發現該品牌的自動鉛筆芯一盒要50多元。后來，女兒自己提出不想用了，買普通筆芯就好。

　　方女士的女兒今年上初三，買的也是該品牌的筆。方女士說，因為覺得這個牌子的筆質量好，用得舒服，因此貴點也沒關系。方女士說，雖然自己家并不富裕，但是文具只要不是貴得很離譜，又比較好用的話，還是會買。不過，最近女兒也提出，買普通的筆就可以了。

　　林女士和方女士都表示，畢竟大多數同學都是用普通的筆，孩子們可能想跟同學保持一致，所以就拒絕再買了。

C、觀點

漂亮文具易讓孩子分心

買學習用品以實用為主

　　廈門實驗小學翁海芳老師說，學校并不鼓勵家長給孩子買那些價格不菲、花里胡哨的文具。一般在開學前的家長會上，老師也會建議家長，給孩子買學習用品要以實用為主。因為這些漂亮的文具放在課桌上，孩子會忍不住想玩，會分散他們的注意力，影響學習。同時，這也有可能引起孩子之間互相攀比。

　　對于定位手表，翁老師的看法是，沒必要買。比如在實小，學校會給每個孩子辦一張卡。校園門口有一個感應系統，孩子進出校門都會有感應，家長就會收到信息。而校園之外的時間，孩子基本都跟家人在一起，所以定位手表并沒多大用處。

　　在有著“貴族學校”之稱的英才學校，學生的家庭經濟條件一般都比較好。市面上能看得到的電子學習用品、新鮮玩意，一般也有學生購買。該校陳炳輝老師說，英才是寄宿制學校，學校不建議孩子把貴重物品帶到校園里，因為孩子在校學習所需的，學校都可以提供。

　　翁老師說，現在的年輕家長比較舍得投入，認為經濟條件允許，為什么不給孩子更好的。也有的家長比較理性，雖然買貴的，但前提是合適的。每個年代家長的觀念可能有所不同，并沒有孰對孰錯之分。（文/記者 林珊 郭文娟 李小慶 圖/劉東華）