近日，高頓教育與西北政法大學(xué)達(dá)成全面校企合作，簽約儀式在西北政法大學(xué)長安校區(qū)隆重舉行。

　　西北政法大學(xué)校長范九利、副校長王健、經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記王森、經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長王勝利、高頓教育高校合作發(fā)展中心總經(jīng)理舒暢、區(qū)域總監(jiān)李昌鑫出席簽約儀式。高頓教育相關(guān)負(fù)責(zé)人，經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體行政人員及教師代表參加。簽約儀式由副校長王健主持。

　　西北政法大學(xué)校長范九利致歡迎辭。他指出，校企合作是貫徹科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要舉措，也是高等院校培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的高層次人才、彰顯辦學(xué)特色的重要途徑。通過校企合作，高校不僅可以深化人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，而且可以借助企業(yè)優(yōu)勢，聯(lián)合提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。希望以本次合作簽約為契機(jī)，雙方不斷深化合作，互通有無，緊密聯(lián)系，推進(jìn)校企合作落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

　　高頓教育總經(jīng)理舒暢表示，校企合作協(xié)同育人的優(yōu)勢在于既能充分發(fā)揮校企雙方的各自優(yōu)勢，共同培養(yǎng)社會發(fā)展所需人才，又能促進(jìn)校企共同發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)校企合作共贏。高頓將根據(jù)學(xué)校的人培方案和教學(xué)目標(biāo)，積極參與，發(fā)揮自身的內(nèi)容、服務(wù)和科技優(yōu)勢，為學(xué)校的發(fā)展提供支持和助力。同時(shí)，作為財(cái)經(jīng)教育行業(yè)的頭部企業(yè)，高頓時(shí)刻不忘教育的公益屬性和企業(yè)的社會責(zé)任，在疫情初期，為了降低疫情對學(xué)校授課的影響，推出了“停課不停學(xué)”的活動(dòng)，向全國150多所高校免費(fèi)開放高頓自有的學(xué)習(xí)平臺和優(yōu)質(zhì)的線上課程資源，這一活動(dòng)也得到了教育主管部門的褒揚(yáng)。高頓也積極參與國家扶貧和鄉(xiāng)村振興活動(dòng)，開展“暖鋒行動(dòng)”，進(jìn)行資源整合及產(chǎn)業(yè)幫扶，助力欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。未來，高頓教育在謀發(fā)展的同時(shí)將一如既往的履行社會責(zé)任，結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)資源，踐行服務(wù)，不斷深化校企合作和回饋社會。

　　在與會人員的見證下，校企雙方領(lǐng)導(dǎo)共同簽訂校企合作協(xié)議，并合影留念。

　　簽約儀式結(jié)束后，高頓教育與會人員應(yīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院邀請，參觀了解學(xué)院的發(fā)展歷程及部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目優(yōu)秀產(chǎn)品。座談會上，經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記王森提出，希望高頓教育能夠結(jié)合主營業(yè)務(wù)，為學(xué)校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會和崗位，推進(jìn)畢業(yè)生更高質(zhì)量更充分就業(yè)，并建立校企合作的長效機(jī)制。經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長王勝利提出，要建立、完善校企合作的相關(guān)制度，加大宣傳力度，落實(shí)繼而拓展校企合作項(xiàng)目。同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，不斷探索多形式、多途徑推進(jìn)校企合作工作，為進(jìn)一步深化合作奠定基礎(chǔ)。高頓教育總經(jīng)理舒暢表示，會進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)校的緊密合作，以學(xué)生為本，全力推進(jìn)項(xiàng)目落實(shí)，通過線上線下舉辦多形式加強(qiáng)宣傳，在社會支持、活動(dòng)組織和企業(yè)參訪等方面提供更多支持。雙方均表示要進(jìn)一步發(fā)揮各自優(yōu)勢，整合資源，不斷提高合作的層次，擴(kuò)大合作的范圍、挖掘合作潛力。

　　本次校企合作簽約儀式的成功舉行，為校企雙方進(jìn)一步開展多層次、多形式、多領(lǐng)域的合作，實(shí)現(xiàn)校企資源的有機(jī)結(jié)合和優(yōu)化配置，共同致力于人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了可靠的平臺。