傳統(tǒng)的紙筆考試正在悄然“變臉”，在眾多“過(guò)來(lái)人”的印象里，考試或許是一段不堪回首的往事，也成為許多人焦慮、恐懼的根源。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生而言，大大小小的考試要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次，難倒就沒(méi)有輕松愉快的考試么？25日，鄭州市某國(guó)際學(xué)校小學(xué)部的一場(chǎng)評(píng)價(jià)測(cè)試，就充滿了歡聲笑語(yǔ)，極具趣味性。 　

　　當(dāng)日上午，該校尚書苑的小操場(chǎng)上人聲鼎沸，孩子們穿戴整齊，排隊(duì)有序，操場(chǎng)上的綠植掛滿了手工制作的大蘋果，欄桿上裝飾著五彩繽紛的氣球，課桌上沒(méi)有課本，而是抽獎(jiǎng)箱，一條潔白平整的長(zhǎng)長(zhǎng)畫布鋪在操場(chǎng)上……這既是一年級(jí)考試評(píng)價(jià)的現(xiàn)場(chǎng)。 　

　　此次考試評(píng)價(jià)方式由以往的試卷評(píng)價(jià)改為游戲關(guān)卡式的評(píng)價(jià)。語(yǔ)文評(píng)價(jià)是游戲“摘蘋果和背兒歌”；數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)則分為三個(gè)關(guān)卡：如“石頭剪刀布”、“氣球爆爆爆”、“卡通人物贊”；英語(yǔ)評(píng)價(jià)則更有趣：“擲篩子讀字母”和“跳方格讀單詞”。每一個(gè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，都像玩游戲一樣簡(jiǎn)單有趣。 　　

　　記者觀察，參與評(píng)價(jià)的學(xué)生都會(huì)拿到一張?jiān)u價(jià)表，成績(jī)分為優(yōu)秀、良好和加油。第一部分是在教室的筆試環(huán)節(jié)，筆試部分坐姿、握筆姿勢(shì)、書寫整潔以及正確率都是評(píng)價(jià)內(nèi)容。完成筆試部分，小朋友們就可以舒展筋骨來(lái)到活動(dòng)部分了。學(xué)生和老師玩石頭剪刀布，讀音標(biāo)跳房子，摘蘋果選試題、答題刺氣球等多個(gè)闖關(guān)游戲，考試現(xiàn)場(chǎng)，孩子們各個(gè)玩得不亦樂(lè)乎。 　

　　“在研討考試方案過(guò)程中，要保證試題不僅要有一定的難度，也要吸引小朋友們樂(lè)意去嘗試，好玩既有趣。”該校招生辦主任趙靜在接受記者采訪稱，對(duì)于這樣充滿趣味性的評(píng)價(jià)方式，不僅讓孩子們樂(lè)在其中，也更受老師們的青睞。老師們和孩子們一起做游戲，既增加了師生情誼又能考察掌握孩子們的學(xué)習(xí)情況。

　　“評(píng)價(jià)從‘重結(jié)果’走向了‘重過(guò)程’，從原來(lái)的‘甄別功能’走向了‘發(fā)展功能’，評(píng)價(jià)方式和主題都發(fā)生了變化。”趙靜表示。 　　

　　該校一年級(jí)一二班張二勤老師也表示，把趣味性融入到了評(píng)價(jià)中是學(xué)校創(chuàng)新素質(zhì)教育的體現(xiàn)，以游戲的方式考察學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、操作能力。也初步培養(yǎng)了孩子們的自我評(píng)價(jià)的意識(shí)，讓孩子們學(xué)以致用，逐漸喜歡上評(píng)價(jià)，而不是一味的害怕評(píng)價(jià)，這樣會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)生涯有所幫助。 　　

　　據(jù)了解，教育部早前下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)(微博)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見(jiàn)》。鄭州市是教育部確定的30個(gè)國(guó)家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)之一，該市部分學(xué)校也正在將傳統(tǒng)的紙筆考試悄然“變臉”，更加注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)測(cè)試。 　　

　　“考試也能用玩游戲方式來(lái)進(jìn)行，這個(gè)改革必須贊一下，這是對(duì)傳統(tǒng)考試的顛覆，也是對(duì)新型考試的一種引領(lǐng)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，很有啟迪意義。”采訪中，眾家長(zhǎng)紛紛給予游戲考試點(diǎn)贊，她們表示，將考題暗藏在闖關(guān)中，對(duì)孩子來(lái)講，更具挑戰(zhàn)力。