近日，教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家標準委四部門聯(lián)合印發(fā)《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》，這是第一個國家層面系統(tǒng)構(gòu)建校服治理體系的指導性文件?！兑庖姟丰槍Ξ斍靶７芾砉ぷ髦写嬖诘男７藴史稚ⅰW生及家長參與度低等問題，提出了一系列有針對性的措施?！兑庖姟返膶嵤⑼苿咏∪７夹g標準體系，規(guī)范校服采購秩序，提高教師、家長、學生民主參與程度，構(gòu)建多部門聯(lián)動的工作機制，對提高校服品質(zhì)、保障學生安全、充分發(fā)揮校服育人作用具有重要意義。

　　《意見》強調(diào)，優(yōu)質(zhì)、合體、美觀、舒適的校服是培育校園文化的重要載體，是培養(yǎng)團隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極探索。要求各部門不斷增強緊迫感、責任感和大局意識，落實要求，完善機制，多措并舉，不斷提高校服管理工作水平，不斷提升校服總體品質(zhì)。

　　《意見》提出了具體措施。一是嚴格執(zhí)行國家標準。要求校服生產(chǎn)和采購均應嚴格執(zhí)行國家標準，各項指標均應達到標準要求。二是有效規(guī)范校服市場。嚴格依法進行校服企業(yè)登記注冊。加強對采購單位指導，不得違反市場原則干涉交易。嚴查對本地校服生產(chǎn)企業(yè)進行地方保護的行為。三是加強校服質(zhì)量檢查。校服供應和驗收應實行“明標識”制度，校服要具備齊全的成衣合格標識。鼓勵實行雙送檢制度，在供貨企業(yè)送檢的基礎上，采購單位可結(jié)合實際將校服送法定檢驗機構(gòu)抽檢。四是強化學校選用管理。學校要在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎上確定是否選用校服。選用學校要建立家長、學生參與的校服選用組織。購買校服遵循自愿原則。立足生態(tài)環(huán)保探索校服回收利用機制。五是加強校服采購管理。進入市場流通的地區(qū)要加強監(jiān)管。定向代收費采購的地區(qū)，可制定規(guī)范程序和統(tǒng)一采購合同，加強采購公示，實行采購備案。進行政府采購的，要依法實施。六是建立監(jiān)督懲處機制。要依法嚴厲查處違規(guī)生產(chǎn)企業(yè)和銷售商。建立校服生產(chǎn)企業(yè)“黑名單”制度。充分發(fā)揮12315消費熱線和企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)作用，暢通反映問題渠道。七是改進校服設計式樣。各地要逐步健全校服式樣推薦評議制度?？砷_展校服遴選，按照公開、公平、公正的原則，引導專業(yè)設計人員或?qū)W生參與校服式樣設計。八是加強校服發(fā)展保障。各地要逐步使更多學生能夠穿著校服，提倡對家庭貧困學生等群體無償提供校服。九是健全各部門聯(lián)動的校服工作機制，并充分發(fā)揮相關行業(yè)協(xié)會作用，通過行業(yè)自律保障校服品質(zhì)。

　　據(jù)悉，國家標準委于近日同步發(fā)布了國家標準GB/T31888-2015《中小學生校服》。教育部教育裝備研究與發(fā)展中心開展了“最美校服”征集活動，近期將公開評選。