根據教育部辦公廳發(fā)布的通知，福建等7省市從明年起高考將使用全國卷。福建自主命題已有十二年，與全國卷的差別不小，我們的考生如何去應對全國卷？近日，記者采訪了漳州市普教室的李都明老師，請他聊聊高考作文全國卷與福建卷的不同。

全國卷作文命題更偏向于說理

　　“全國卷與地方卷最大不同應該是命題的思維不一樣，全國卷命題人都是各高校的老師，他們立足于為各種類型學校選拔人才，‘選拔味’更濃，全局把握比地方省自主命題老師好，視野比較寬廣。” 談起全國卷與地方卷的不同，李都明跟記者分析說道，相比之下，地方卷命題人中學老師占有的比例更高，命題思維的層面相對會比較窄。“當然，優(yōu)勢和劣勢是相互依存的，地方卷命題老師比全國卷命題老師更清楚中學的教學實際，他們的作文命題會更貼近學生的日常教學，更有指向性。全國卷命題老師受中學教學的思維影響不大，題目會更靈活，更加注重考查學生學科素養(yǎng)和思維能力。”

　　因為命題思維的不同，考生作文寫作的方向也會跟著改變，李都明說，從以往的命題來看，福建卷作文多為格言式的話語，考生要有自己的思考，考生人生經驗和閱讀經驗就顯得尤為重要，福建卷傾向于議論文寫作。“今年福建卷作文議論文寫作導向有適當降低，更偏向于說理，這個跟全國卷是比較貼近的。”李都明表示，全國卷作文通常會選擇一些哲理小故事，給個材料，隱含一些道理，然后讓考生從中去提取，用不同角度去闡述寫作，“材料型作文寫作有其開放性的一面又有其限制性的一面，它要求考生要從中提取觀點進行寫作，又限制考生要依據材料來寫，但總體來說還是比較正規(guī)的，也比較中規(guī)中矩，而有些地方卷則更容易去追求亮麗、新穎的命題方式。”

　　福建省今年的作文被稱為“業(yè)界的良心”，北大中文系教授、教育部長江學者陳曉明就曾盛贊福建高考作文命題水平很高，是未來全國卷的趨勢。對此，李都明表示，今年福建高考作文為主還是檢驗考生的思辨能力和語言表達能力，“近幾年，福建高考作文題都顯示了它的穩(wěn)定性，今年也不例外，不講究一味地獵奇，為主的還是考查考生對寫作的把控能力，讓考生有選擇立意立論的方向，發(fā)揮個性寫作的空間。”

對考生的考查將更加多層面化

　　明年是全國卷的第一年，對學生老師都有挑戰(zhàn)，“老師的挑戰(zhàn)更大，老師是學生的領路人，高考的變化最先要適應的就是老師，他們必須拋棄十來年熟悉的套路，去重新適應全國卷，任重而道遠。”李都明說，這就要求老師從高一、高二就要開始去適應全國卷的模式，要大方向去把握全國卷特點，根據高考內容的變化，在平時試卷出題的方向做一些改變，逐步地向全國卷靠攏。

　　“全國卷會比地方卷難一些，但區(qū)分度會較高，地方卷自主命題，比較有地域特色，但會使各地高考成績不具有可比性。另外，由于各地高中教材版本不同，相應的教學內容和教學要求也不同，對于高校的選拔和教學也帶來一些影響，所以全國卷方向是好的。”李都明說，我省自主命題，省質檢是高考的風向標，考生一定程度上已經適應了命題的方向，而全國卷命題范圍比較廣，更側重考查對知識的積累以及知識的靈活應用，“這就要求學生平時學習要更全面，要學會融匯貫通，語文方面要適當增強現代文閱讀的容量，加深對文章的理解，讀懂隱藏在文字背后的思想感情。”

　　李都明說，作文為主的還是考查考生平時的積累，閱讀量很重要，考生平時在讀文章時不僅要會鑒賞還要全面去理解。“作文立意很重要，考生要很好地表達出自己的思想，然后在寫作中要有所創(chuàng)新。”此外，卷面整潔，字跡工整，都會影響到評卷老師的打分，考生平時還是要注重字體的練習。

　　“語文是我們的基礎，在任何時候都會用到，寫作是最基本的體現，它在我們的生活中無處不在，工作更是離不開寫作。”李都明說，語文的基礎在小學階段就要打好，興趣要從那個時候就開始培養(yǎng)，“在學前教育階段就已經奠定了小孩的興趣方向，老師要合理地指導激發(fā)，家長要適當進行引導，給孩子一個好的家庭氛圍和生活環(huán)境。”

　　（記者 陳曉云）