（1）據材料一并結合所學知識，說明當時蘇維埃政權為什么要實話快速工業化戰略。（9分）

（2）據材料二并結合所學知識，分析十月革命勝利后蘇維埃政權是如何為工業化打基礎并找到資金的。（10分）

（3）材料三中所說的“通常的”工業化道路是什么？結合材料二、三，以英國為例加以說明。（8分）

（4）據上述材料并結合所學知識，闡明新中國初期工業化的基本設想，并分析這一設想與蘇聯的工業化道路有何不同。（9分）

41．（16分）歷史

在A、B、C三題中任選一題作答。答題時請在答題卡對應位置上填涂選答的題號。

A．[選修1——歷史上重大改革回眸]

閱讀下列材料，回答問題。

材料一故治國者欲民之農也。國不農，則與諸侯爭權不能自持也，則眾力不足也……事商賈，為技藝，皆以避農戰；民以此為教，則粟焉得無少，而兵焉得無弱也……茍能令商賈技巧之人無繁（多），則欲國之無富不可得也。

——摘自《商君書》

材料二在梭倫改革后的80年間，雅典社會就逐漸采取了一個它在以后數百年中都遵循著的發展方向。在梭倫以前的時代盛行的農村高利貸，以及地產的無限制的集中，都受到了節制。商業以及靠奴隸勞動日益大規模發展起來的手工業和工藝，都成了流行的職業……由貨幣、奴隸以及商船構成的財富日益增加，但是，這些財富已經不是僅僅用來購置地產，它已經變成了人們所追求的目的本身了。

——摘自《馬克思恩格斯選集》

（1）據材料一、二，分別指出商鞅與梭倫所采取經濟政策的主要指導思想。（6分）

（2）據材料一，概括“事商賈”帶來的危害。據材料二并結合所學知識，如何理解“在梭倫改革后的80年間，雅典社會就逐漸采取了一個它在以后數百年中都遵循著的發展方向”？（10分）

B．[選修2——近代社會的民主思想與實踐]

閱讀下列材料，回答問題。

材料一歐洲今日政治之進化，其動力全在十八世紀之末，而以諸大家發明學理之功最高焉。英之陸克（今譯洛克）、法之孟德斯鳩、盧梭其最著也。同人就日本人所謂書中三先生學說重譯、編輯，以成是編，聊為吾中國政治進化之前驅云耳。

——摘自《清議報》（1901年）

材料二盧梭學說，于百年前政界變動最有力者也，而伯倫知理（歐洲政治思想家）學說，則盧梭學說之反對也。二者孰切真理？曰：盧氏之言，藥也；伯氏之言，粟也。痼疾既深，固非恃粟之所得瘳（病愈）。然藥能已（治愈）病，亦能生病，且使藥證相反，則舊病未得豁，而新病且滋生,故用藥不可不慎也。

——摘自梁啟超《新民叢報》（1903年）

（1）材料一中“學理”指什么？指出“同人”對盧梭等人思想的看法。（6分）

（2）綜合上述材料并結合19世紀末20世紀初中國實際，如何理解梁啟超“用藥不可不慎”的觀點？（10分）

C．[選修4——中外歷史人物評說]

大革命失敗后，以毛澤東為代表的中國共產黨人，逐步找到了一條推動中國革命走向復興和勝利的道路。結合圖15，閱讀下列材料并回答問題。

材料一山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。

——毛澤東《西江月·□□□》（1928年秋）

材料二風云突變，軍閥重開戰。灑向人間都是怨，一枕黃梁再現。紅旗躍過汀江，直下龍巖上杭。收拾金甌一片，分田分地真忙。

圖15

——毛澤東《清平樂·蔣桂戰爭》（1929年秋）

材料三寧化、清流、歸化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山下，風展紅旗如畫。

——毛澤東《如夢令·元旦》（1930年1月）

（1）根據材料一，將“西江月”后□□□處省去的內容填寫完整并指出該詞創作的歷史背景。（6分）

（2）上述毛澤東詩詞展現了紅色政權存在和發展的場景。從材料二、三中找出相關的詞句并以此論證紅色政權為什么能夠存在。（10分）