寒假已經(jīng)過去大半了，現(xiàn)在距離2019年中考100多天，你還能做什么？大家應(yīng)該會很茫然，不知道自己在這短暫的時間里可以怎么做才能做到最好的備考狀態(tài)

­　　英語

­　　要抓住課本，因為知識來源于課本，那么大家在安排復(fù)習(xí)時可以安排三輪復(fù)習(xí)。第一輪，過教材。主要是八年級上、下兩冊和九年級上、下兩冊這四本教材。注重基礎(chǔ)知識的鞏固，基本技能的訓(xùn)練。第二輪是綜合訓(xùn)練。主要是將接近中考要求的各種綜合性練習(xí)作為訓(xùn)練素材。可以使用整套練習(xí)題，也可以著重練習(xí)自己薄弱的綜合性項目。例如，完型填空、作文等。第三輪是查漏補缺，提高能力。在經(jīng)歷了前兩輪的復(fù)習(xí)之后，大家會比較有信心了。在考前最后要做的就是查漏補缺，再次查找自己的知識漏洞，提高解題技巧和能力。當然以上三輪復(fù)習(xí)的劃分不是機械的，可以穿插進行。同學(xué)們也可根據(jù)自己的實際情況靈活把握。

­　　復(fù)習(xí)建議：

­　　1。復(fù)習(xí)要求計劃性

­　　一定要制訂復(fù)習(xí)計劃，可以周周計劃，也可以具體到日計劃。將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容合理分配到計劃中，逐一完成。這樣才能忙而不亂，循序漸進。

­　　2。走出“范圍”誤區(qū)

­　　很多考生可能聽學(xué)哥、學(xué)姐們說過“中考復(fù)習(xí)時把學(xué)校發(fā)的資料背下來就行，試卷上很大比例的題是原題。”這種說法近幾年來已經(jīng)不太適用，尤其是對今年的中考考生來說，千萬不要認為背好資料就能考好。學(xué)校資料決不是救命稻草。那種死背題，認為英語就是死記硬背的想法和做法不利于英語的學(xué)習(xí)和提高，也不利于高一級學(xué)校選拔人才。所以大家在復(fù)習(xí)時要按照以課標為準，以課本為主的原則，做到鞏固知識，活學(xué)活用。

­　　語文

­　　如何應(yīng)對試卷變化？

­　　一、了解中考試卷模式，做到知己知彼。

­　　在復(fù)習(xí)中可以針對考查的項目和知識點逐一落實，并梳理出知識網(wǎng)絡(luò)。課內(nèi)語段可以按文體不同劃分成塊，按照內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、重點詞句、課后問題等將知識系統(tǒng)化，復(fù)習(xí)起來條理清晰。字詞句的復(fù)習(xí)建議同學(xué)們按照學(xué)校資料進行復(fù)習(xí)，因為學(xué)校資料的知識難度和知識體系與中考要求較為一致。

­　　二、針對每一部分考查內(nèi)容制定相應(yīng)對策。

­　　背誦默寫部分應(yīng)該是我們?nèi)菀椎梅值念}，這道題主要是考查字的書寫，一定要多看、多寫，對字形成直觀的記憶。

­　　課外閱讀仍將是今年考試中的難點，特別是今年課外文言文的考查，不再是與課內(nèi)文章比較閱讀，而是獨立考查，而且會更偏重于內(nèi)容的分析，也會加大同學(xué)們答題的難度。

­　　做閱讀題必須把握一個原則，所有答案都在文本中，要重視文本的閱讀和分析。

­　　三、克服緊張心理，短時間內(nèi)加強薄弱環(huán)節(jié)。

­　　知識薄弱的環(huán)節(jié)恰好是提高分數(shù)的關(guān)鍵，不要焦慮，可以在老師的幫助下，分析問題原因，掌握問題的基本解決辦法，不必過分加深難度，中考知識點考查有很大的靈活性，要學(xué)會變通。

­　　物理

­　　正確合理評估自己

­　　一、正確評估自己是有效復(fù)習(xí)的前提

­　　面對迫在眉睫的中考，知己知彼是取勝的前提。對于從天真走向成熟的你們，如何正確評估自己是必須面對的課題。心盛時求全責(zé)備、在追求完美中受挫；勢逆時不能自我療傷，不會用信心重燃希望。易沖動、易氣餒、思維偏激是年輕的弱點，它會在心理層面上動搖你的自信心，消減戰(zhàn)斗力。只有對自己各個學(xué)科綜合評估，將其中的物理學(xué)情準確定位，才能科學(xué)、合理地分配復(fù)習(xí)時間，正確選擇復(fù)習(xí)內(nèi)容、層次，使成績得到有效提高。

­　　二、不要機械記憶孤立的物理知識

­　　復(fù)習(xí)之前有意識地在頭腦中搭建知識框架，運用知識解題的過程中添枝加葉，逐步構(gòu)建起涇渭分明的知識網(wǎng)絡(luò)，找出曾經(jīng)錯過的問題源于哪一點、哪一線，詳加梳理、重點訓(xùn)練，一定能使你的復(fù)習(xí)收到事半功倍的效果。

­　　化學(xué)

­　　三個階段沖刺要領(lǐng)

­　　一般情況下我們要進行三個階段的復(fù)習(xí)，即：

­　　一、系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識全面化階段——回歸教材夯實“雙基”、構(gòu)建知識體系

­　　“雙基”（基礎(chǔ)知識和基本技能）是考生提高自身素質(zhì)，發(fā)展能力的基礎(chǔ)和依據(jù)。這段時間的化學(xué)復(fù)習(xí)要以教材為主，教材是命題的出發(fā)點和歸宿。同學(xué)們應(yīng)同上新課一樣認真聽講，認真做好筆記，課后及時整理、質(zhì)疑、疏通。我們對同學(xué)提出“八字”要求：通讀（課本）、歸納（知識結(jié)構(gòu)）、記憶（概念、規(guī)律，如化合價、金屬活動性順序、物質(zhì)溶解性等基本知識）、練習(xí)（做好復(fù)習(xí)用書中的典型題目）。

­　　二、專題復(fù)習(xí)知識網(wǎng)絡(luò)化階段——完善知識結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)，促進能力提高

­　　第二階段是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，是一個知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程。在此階段同學(xué)們應(yīng)注意的問題是：以題帶知識。由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，我們在某種程度上遠離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題帶知識。基礎(chǔ)知識夯實后，要想有大的突破與進一步的提高，就要針對自己較為薄弱的環(huán)節(jié)，進行相關(guān)專題的專項訓(xùn)練。通過專題訓(xùn)練，達到查漏補缺、全面提高的目的。

­　　三、模擬訓(xùn)練綜合模擬階段——查漏補缺注重應(yīng)用、增強適應(yīng)中考能力

­　　在這個階段，模擬考試的次數(shù)會明顯增多。在復(fù)習(xí)中特別要注意把握好每一次考試的檢驗作用，及時發(fā)現(xiàn)自己知識上存在的漏洞和疑點，思維的盲點、能力的空白點，以便有的放矢地進行強化訓(xùn)練。同時在訓(xùn)練時還應(yīng)注意加強速度和正確率的強化訓(xùn)練，訓(xùn)練之后對于有價值的題目還應(yīng)該進行反思總結(jié)。這樣，不但節(jié)省了復(fù)習(xí)時間，還逐步提高了自己分析綜合和靈活運用所學(xué)知識的能力。

­　　數(shù)學(xué)

­　　復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)勤動筆

­　　一、重視基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

­　　近幾年的中考題基礎(chǔ)知識的覆蓋面較廣，起點低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有些中考題就是對課本例題和習(xí)題進行加工、組合、延伸和拓展。復(fù)習(xí)中要緊扣教材，夯實基礎(chǔ)，充分挖掘教材中的例題、習(xí)題功能，把整個知識通過題目加深理解并有機地串聯(lián)起來。

­　　二、復(fù)習(xí)中看題不等于做題，勤于動筆

­　　數(shù)學(xué)是一門嚴謹?shù)膶W(xué)科，容不得半點紕漏，一看而過的復(fù)習(xí)必然會難以把握題目中的重點。況且，通過動手練習(xí)，還能規(guī)范答題模式，提高解題和運算的熟練程度。

­　　三、牢記公式，提高速度

­　　數(shù)學(xué)的邏輯性很強，公式和公式、定理和定理之間有著必然的內(nèi)在聯(lián)系，我們應(yīng)該在平時的復(fù)習(xí)過程中有理解地加以記憶，而不是單純背誦。這樣在考試中能節(jié)省大量時間，同時提高做題的準確性。

­　　四、限時完成作業(yè)

­　　寫作業(yè)時不妨給自己定一些時間限制。把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、九點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。建議大家最好能夠用答案來核對自己的試卷，并嚴格按照得分標準給自己打分數(shù)。清楚在中考判卷過程中，什么樣的題型，答案與過程要寫到什么程度才有分可拿，一定要重視過程。

­　　五、考后及時總結(jié)，建立錯題本

­　　考后及時總結(jié)試題考查的知識點，能力要求、如何審題、如何尋找解題的突破口、總結(jié)解題的主要方法和技巧、總結(jié)易錯的地方。準備改錯本，隨時摘錄上去，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。