快報(bào)調(diào)查

　　這些題目是真的嗎？

　　大部分不靠譜，很少會(huì)有知識(shí)性考題

　　這些題是真的嗎？現(xiàn)代快報(bào)記者最終聯(lián)系上了其中四所學(xué)校的老師或孩子經(jīng)歷過(guò)面談的家長(zhǎng)，他們表示，大部分內(nèi)容不靠譜！

　　金陵匯文學(xué)校的一位校長(zhǎng)說(shuō)：“有的題目聽說(shuō)過(guò)，但這也太多太難了，不靠譜。10以內(nèi)的加減法、認(rèn)字認(rèn)拼音等知識(shí)性考題不會(huì)考，以后都會(huì)慢慢學(xué)。”

　　對(duì)于讓家長(zhǎng)和孩子“頭疼”的小學(xué)面試，這位校長(zhǎng)解釋，“面試不是為了篩選孩子，而是要了解各個(gè)孩子的性格和特點(diǎn)，進(jìn)行均衡分班。”這位校長(zhǎng)透露，第一次見面要自我介紹，學(xué)校老師也比較看重孩子們的生活常識(shí)和自理能力，“鞋帶松了會(huì)不會(huì)自己系、體育課跑熱了會(huì)不會(huì)自己加減衣服、放學(xué)會(huì)不會(huì)整理書包等。”而且，拍皮球也曾出現(xiàn)在面談中，“從中能看出不少東西，拍球拍得好表明孩子身體協(xié)調(diào)性好，傳球互動(dòng)還能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作力。”

　　南師附小的一位老師，每年都參加學(xué)校面談，但他從來(lái)都沒(méi)見過(guò)要給孩子做數(shù)學(xué)題的。“1+2=？2+3=？和99+99=？400+800=？可能會(huì)出現(xiàn)在同一場(chǎng)考核里嗎？根本沒(méi)有可比性啊！”

　　考棚小學(xué)一位老師回應(yīng)：不屬實(shí)哦！好會(huì)編呀 ！她說(shuō)，學(xué)校也就是登記一下學(xué)生信息，了解一下孩子的表達(dá)等基本能力。

　　銀城小學(xué)的家長(zhǎng)也告訴記者：體能、思維、想象力等考核得多。關(guān)于知識(shí)量的考查幾乎沒(méi)有。

　　也有對(duì)部分題有印象的，一位孩子參加過(guò)南外仙林分校招生面談的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子小，出來(lái)說(shuō)不清楚，但確實(shí)是聽到了有不同的聲音，不知道是不是考聲音的記憶。“估計(jì)是要多學(xué)外語(yǔ)，要看有沒(méi)有聽音能力吧！”

　　一位二年級(jí)家長(zhǎng)告訴記者，因?yàn)楹⒆右雽W(xué)，她持續(xù)幾年關(guān)注網(wǎng)上的各類小學(xué)面試題，往往就在春天會(huì)密集發(fā)布。“感覺(jué)這些內(nèi)容拼拼湊湊的，有的常規(guī)內(nèi)容是有的，但特別奇葩的，可能是夸大了。”她覺(jué)得，這些內(nèi)容看看就好，不必太糾結(jié)。

　　學(xué)校面談到底問(wèn)啥？

　　公辦校就是摸個(gè)底，民辦校看潛質(zhì)

　　雖然不少學(xué)校都回應(yīng)了題不靠譜，但這并不能完全消除家長(zhǎng)的緊張心理，畢竟現(xiàn)在不提倡公辦擇校，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子被公辦校拒絕，想上民辦校的競(jìng)爭(zhēng)也更激烈了。

　　雖然小學(xué)入學(xué)政策沒(méi)出來(lái)，但一些民辦小學(xué)已經(jīng)收材料了，致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)4月20日-5月29日開始報(bào)名，4月20日，南師附中江寧分校小學(xué)部也開始報(bào)名了。按往年情況，5月中旬公辦校也要開始報(bào)名，面談了。該怎么去面對(duì)？

　　記者了解到，公辦校面談，學(xué)區(qū)生就是一個(gè)揭底，而且考拼音，考加減法是“高壓線”，不允許。但學(xué)校會(huì)營(yíng)造一個(gè)環(huán)境，通過(guò)各種趣味、體能活動(dòng)來(lái)了解學(xué)生的綜合素質(zhì)，為平均分班做準(zhǔn)備。當(dāng)然，以前擇校生不少的時(shí)候，擇校生確有被拒過(guò)的，比如明顯坐不住，或是有一些行為習(xí)慣有嚴(yán)重問(wèn)題的。但是如果是學(xué)區(qū)生，不管身體或智力條件，學(xué)區(qū)公辦校必須是零拒絕。

　　而民辦校的招生，現(xiàn)在不少都冠著“外”字，即使冠，外語(yǔ)也是學(xué)得比公辦校要多。這種情況下，是不是一定要上輔導(dǎo)班？知情人士表示，其實(shí)關(guān)健是看潛質(zhì)，比如模仿發(fā)音，聽音。“一般都是一些奇怪的，大家都沒(méi)聽過(guò)、說(shuō)過(guò)的，看看語(yǔ)感、記憶。”但和傳統(tǒng)的小學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備，不一樣。而且，孩子落落大方，喜歡表達(dá)，自理能力強(qiáng)，身體好也是受青睞的。因?yàn)椴簧賹W(xué)校是寄宿制，或是可以晚上七八點(diǎn)家長(zhǎng)再接，這些素質(zhì)非常重要。(徐萌 黃艷)